กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

การมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอมีความสำคัญอย่างยิ่งทั้งในมิติของการป้องกันโรคและการสร้างเสริมสุขภาพ โดยเฉพาะการมีพัฒนาการที่ดีตลอดช่วงชีวิตของมนุษย์ ซึ่งการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอและเหมาะสมตั้งแต่วัยเด็กนั้น จะสร้างความแข็งแรงของหัวใจ กล้ามเนื้อและกระดูก พัฒนาการเคลื่อนไหว สร้างความเชื่อมั่นในตัวเอง เสริมทักษะการเข้าสังคม พัฒนาสมอง การคิดวิเคราะห์ และพัฒนาภาวะทางอารมณ์ โดยในวัยเด็ก ควรมีกิจกรรมทางกายระดับปานกลางขึ้นไปอย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน แต่จากการสำรวจ พบว่า ปัจจุบัน กลุ่มเด็กมีอัตราการมีกิจกรรมทางกายลดลง ขณะที่กลุ่มอื่นมีอัตราการมีกิจกรรมทางกายเพิ่มขึ้น
สำหรับอุปสรรคของการมีกิจกรรมทางกายของคนไทยนั้น สาเหตุสำคัญเป็นผลมาจากการมีพฤติกรรมเนือยนิ่ง (Sedentary Behavior) ที่เพิ่มขึ้น โดยพฤติกรรมเนือยนิ่ง 4 อันดับแรกของคนไทยที่ทำติดต่อกันนานกว่า 1 ชั่วโมงต่อครั้ง คือ นั่ง/นอนดูโทรทัศน์ (ร้อยละ 50) นั่งคุย/นั่งประชุม (ร้อยละ 28.4) นั่งทำงาน/นั่งเรียน (ร้อยละ 27) และนั่งเล่นเกม โทรศัพท์มือถือหรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ (ร้อยละ 20.1) จากข้อมูลสถิติดังกล่าวพบว่า การนั่งเรียนเป็นหนึ่งในการเกิดพฤติกรรมเนือยนิ่ง โรงเรียนสมบูรณ์ศาสน์ เป็นโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม เปิดสอนหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตรอิสลามศึกษา ในระดับปฐมวัยถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในปีการศึกษา 2563 มีนักเรียนจำนวน 484 คน จากการสำรวจข้อมูลเบื้องต้นพบว่า นักเรียนที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน) มีเพียงร้อยละ 40 และเวลาที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning)ในโรงเรียนมีเพียงร้อยละ 30 โครงการส่งเสริมการมีกิจกรรมทางกายในกลุ่มเด็กวัยเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning) โรงเรียนสมบูรณ์ศาสน์ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในกลุ่มเด็กวัยเรียนผ่านการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียน

1. เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในกลุ่มเด็กวัยเรียนผ่านการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play
2. เพื่อเพิ่มกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียน

1. 1. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 1 เพื่อจัดตั้งคณะทำงานและกำหนดแผนและแนวทางในการจัดกิจกรรม
2. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning) จำนวน 40 คน
3. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนเพื่อถ่ายทอดและเป็นผู้นำในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play& Active learning) จำนวน 40 คน
4. จัดทำสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)
5. ประกวดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)

1. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 1 เพื่อจัดตั้งคณะทำงานและกำหนดแผนและแนวทางในการจัดกิจกรรม
2. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)
3. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพแกนนำนักเรียนเพื่อถ่ายทอดและเป็นผู้นำในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)
4. จัดทำสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)
5. ประกวดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play & Active learning)

1. กลุ่มเด็กวัยเรียนมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอ
2. มีกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น