แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้นักเรียนมีจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดและรู้จักการคัดแยกขยะและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนและชุมชน ตัวชี้วัด : -โรงเรียนสะอาดปริมาณขยะลดลง -นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่ดีขึ้น |
||||||
| 2 | 2.เพื่อเป็นการช่วยลดปริมาณขยะ และส่งเสริมความรู้ให้แก่นักเรียนในเรื่องการคัดแยกขยะที่ถูกต้องและเหมาะสม ตัวชี้วัด : - โรงเรียนมีกระบวนการจัดการปัญหาขยะในโรงเรียนอย่างเป็นระบบและเป็นรูปธรรม |
||||||
| 3 | 3.เพื่อนำผลพลอยได้จากการตั้งธนาคารขยะรีไซเคิล มาตั้งกองทุนสนับสนุนการศึกษาของนักเรียน ตัวชี้วัด : - |
||||||
| 4 | 4.เพื่อเป็นการสร้างรูปแบบการจัดการขยะ โดยนักเรียน บุคลากรทุกฝ่ายและชุมชนเข้ามามมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ตัวชี้วัด : -นักเรียนและบุคลากรทุกฝ่ายมีจิตสำนึกเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและกำจัดขยะอย่างถูกวิธีและคัดแยกขยะก่อนทิ้งอย่างถูกต้อง |