แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกให้เยาวชนเกิดกระบวนการเรียนรู้ เรื่องสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรอย่างเป็นระบบ รักและหวงแหนในความงดงาม ของธรรมชาติ ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้เยาวชนได้ตระหนักถึงการทำประโยชน์ต่อส่วนรวม ร่วมกันช่วยป้องกันปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะเรื่อง ปรากฎการณ์โลกร้อนที่เกิดขึ้นและร่วมกันหาแนวทางแก้ไขในระดับ นักเรียน ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชน ให้เยาวชนได้ เสนอ และสะท้อนความคิดเห็นด้านสิ่งแวดล้อมผ่านการทำ กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมร่วมกัน ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้เป็นจุดเริ่มต้นให้เยาวชนสามารถรวมกลุ่ม เพื่อเผยแพร่ และสร้างสรรค์กิจกรรมทางสิ่งแวดล้อมฯ ตามวุฒิภาวะที่พึงกระทำได้ และใช้เวลาว่างช่วงปิดภาคเรียนให้เป็นประโยชน์ ตัวชี้วัด : |
0.00 |