แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ๑. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ในทักษะพื้นฐานกีฬา วอลเล่ย์บอลและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการออกกำลังกายหรือการเล่นกีฬาตลอดจนการแข่งขันได้ถูกต้อง ตัวชี้วัด : ๑. นักเรียนหันมาใส่ใจสุขภาพ ร้อยละ ๙๐ |
0.00 | |||||
| 2 | นักเรียนมีใจรักกีฬาและหันมาสนใจการออกกำลังกาย และเล่นกีฬาวอลเล่ย์บอล ตัวชี้วัด : ๒. สามารถสร้างความตระหนักถึงการออกกำลังกาย ร้อยละ ๙๐ |
0.00 | |||||
| 3 | นักเรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีและ ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักดูแลสุขภาพของตนเองและสามารถแนะนำบุคคลในครอบครัวให้มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ปลอดภัยจากโรค และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : ๓. นักเรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องการแก้ปัญหาสุขภาพการเจ็บป่วย |
0.00 | |||||
| 4 | นักเรียนมีสถานที่ออกกำลังกายอย่างปลอดภัยและได้ มาตรฐานตามเกณฑ์ของกรมอนามัย ตัวชี้วัด : ๔. ครูส่งเสริมสุขภาพนักเรียนให้แข็งแรง ร้อยละ ๙๐ |
0.00 | |||||
| 5 | ๕.นักเรียนประชาสัมพันธ์กิจกรรมการออกกำลังกายออก แรงเพื่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : ๕. นักเรียนได้ออกกำลังกายร้อยละ ๑๐๐ |
0.00 |