ส่งเสริมอาหารเช้าเพื่อเด็ก (02-15)
ส่งเสริมอาหารเช้าเพื่อเด็ก (02-15)
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | ส่งเสริมอาหารเช้าเพื่อเด็ก (02-15) | |
| รหัสโครงการ | 64-l4123-02-15 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนนิคมสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 5 | |
| วันที่อนุมัติ | 9 กุมภาพันธ์ 2564 | |
| ปี | 2564 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กุมภาพันธ์ 2564 - 31 พฤษภาคม 2564 | |
| งบประมาณ | 41,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายอาหะมะ ราแดง | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตลิ่งชัน อำเภอบันนังสตา จังหวัดยะลา |
หลักการและเหตุผล (ระบุที่มาของการทำโครงการ) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาต้องปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมใหม่รอบตัวและพร้อมที่จะเจริญเติบโตต่อไปหากได้รับสารอาหารอย่างเหมาะสม อย่างไรก็ตามการส่งเสริมอาหารเช้าให้นักเรียนเป็นโอกาสทองในการพัฒนา การเจริญเติบโต ปรับตัวเพื่อการเรียนรู้ ส่งผลให้นักเรียนมีการพัฒนาการอย่างเหมาะสมตามวัย อีกทั้งยังเป็นการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันโรค ลดโรคภูมิแพ้ ลดความเสี่ยงต่อการเป็นโรคต่างๆ ได้เสริมสร้างสมองให้ว่องไวในการเรียนรู้รวมถึงเพิ่มระดับเชาว์ปัญญา และสามารถช่วยลดค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพภายในครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย โรงเรียนนิคมสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 5 จึงเล็งเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาการที่สมดุลทางด้านสุขภาพ เพื่อปลูกฝังทัศนคติและส่งเสริมพฤติกรรมด้านสุขภาพที่ถูกต้องจึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดีสมบูรณ์มีภาวะโภชนาการตามวัยส่งผลให้เจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพมีร่างกายแข็งแรง ไม่มีโรค
- เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและเจริญเติบโตสมวัย
- เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่ประสบภาวะทุพโภชนาการ (ผอม ค่อนข้างผอม เตี้ย ค่อนข้างเตี้ย น้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ และน้ำหนักค่อนข้างน้อย)
- สำรวจนักเรียนผอม ค่อนข้างผอม เตี้ย ค่อนข้างเตี้ย น้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ และน้ำหนักค่อนข้างน้อย
- จัดอาหารเสริมให้นักเรียน
- ติดตามการเจริญเติบโตของนักเรียนโดยชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงเพื่อเปรียบเทียบการเจริญเติบโต
วิธีดำเนินการ (ออกแบบให้ละเอียด) 1. สำรวจนักเรียนที่ ผอม ค่อนข้างผอม เตี้ย ค่อนข้างเตี้ย น้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ และน้ำหนักค่อนข้างน้อย 2. จัดอาหารเสริมให้นักเรียน เช่น ข้าวต้มกุ้ง ข้าวเหนียวไก่ทอด ผัดซีอิ๋ว น้ำเต้าหู้ นม และผลไม้ต่าง ๆ 3. ติดตามการเจริญเติบโตของนักเรียนโดยชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงเพื่อเปรียบเทียบการเจริญเติบโต
ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนได้รับอาหารเสริมมีพัฒนาการทางร่างกายและเจริญเติบโตสมวัย ร้อยละ 95