directions_run
โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ IQ และ EQ ของเด็กเล็กในศูนยืพัฒนาเด็กเล็กทั้ง 4 ศูนย์
| ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมสุขภาพและพัฒนาการ IQ และ EQ ของเด็กเล็กในศูนยืพัฒนาเด็กเล็กทั้ง 4 ศูนย์ |
| รหัสโครงการ | |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานสาธารณสุขอื่นของ อปท. เช่น กองสาธารณสุขของเทศบาล |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | แผนงานสาธารณสุข ทต.คำพอุง |
| วันที่อนุมัติ | 5 เมษายน 2564 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 5 เมษายน 2564 - 8 เมษายน 2564 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2564 |
| งบประมาณ | 40,020.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลคำพอุง อำเภอโพธิ์ชัย จังหวัดร้อยเอ็ด |
| ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 132 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า | 10.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อลดภาวะพัฒนาการล่าช้าเด็กเล็ก (0-6 ปี) ลง ร้อยละของเด็กเล็ก (0-6 ปี) ที่ประเมินแล้วมีภาวะพัฒนาการล่าช้า |
10.00 | 5.00 |
| hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
| วันที่ | กิจกรรม | 0 | 40,020.00 | 0 | 0.00 | |
| 2 เม.ย. 64 | จัดทำป้ายโครงการ | 0 | 300.00 | - | ||
| 5 - 8 เม.ย. 64 | ออกตรวจพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ศูนย์ | 0 | 39,720.00 | - | ||
1.ครูผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครองเด็กได้รับความรู้ในการส่งเสริมความฉลาดทางปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์ของเด็ก
2.เด็กได้รับการตรวจพัฒนาการและส่งต่อในกรณีที่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 18 ก.พ. 2564 13:08 น.
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ