แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้การคัดแยกขยะ | 1 มิ.ย. 2564 | 16 ก.พ. 2565 |
|
-คัดเลือกเเกนนำผู้ปกครองเเละเเกนนำครู -ฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์ งบประมาณ จำนวน 2 รุ่นละ 50 คน 1.ค่าวิทยากรบรรยาย จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท 2.ค่าวิทยากรภาคปฏิบัติ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 6 ชม. เป็นเงิน 3600 บาท 3.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 50 คน x 50 บาท x จำนวน 2 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท 4.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาท x จำนวน 4 มื้อ เป็นเงิน 5000 บาท 5.ค่าเอกสารประกอบการอบรม จำนวน 100 คน x 15 บาท เป็นเงิน 1500 บาท 6.วัสดุอุปกรณ์ในการฝึกปฏิบัติการทำถังขยะอินทรีย์ จำนวน 100 ชุด x 79 บาท เป็นเงิน 7900 บาท 7.ค่าป้ายไวนิล ขนาด 2 ม. x 3 ม. x 250 บาท x จำนวน 1 ป้าย เป็นเงิน 1500 บาท รวมเป็นเงิน 28100 บาท |
|
|
|
2.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง | 1 มิ.ย. 2564 | 16 ก.พ. 2565 |
|
กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแกนนำครูและแกนนำผู้ปกครอง จำนวน 3 ครั้ง งบประมาณ -ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 15 คน x 25 บาท x จำนวน 3 มื้อ เป็นเงิน 1125 บาท |
|
|
|
3. กิจกรรมคัดเลือกบ้านดีเด่น ด้านมีการคัดแยกขยะ คณะกรรมการ จำนวน 7 คน | 1 มิ.ย. 2564 | 16 ก.พ. 2565 |
|
งบประมาณ -ค่าตอบเเทนกรรมการตรวจบ้านดีเด่น จำนวน 7 คน x 100 บาท x 2 ครั้ง เป็นเงิน 1400 บาท |
|
|
|
4.กิจกรรมถอดบทเรียนและมอบประกาศนียบัตรบ้านดีเด่นด้านมีการคัดแยกขยะ | 1 มิ.ย. 2564 | 18 ก.พ. 2565 |
|
กลุ่มเป้าหมาย 1.คณะครูโรงเรียนบ้านคลองช้าง จำนวน 10 คน 2.ตัวเเทนผู้ปกครอง จำนวน 50 คน 3.ผู้นำชุมชน จำนวน 5 คน 4.คณะกรรมการกองทุนฯ จำนวน 5 คน งบประมาณ 1.ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 70 คน x 50 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 3500 บาท 2.ค่าอาหารว่างเเละเครื่องดื่ม จำนวน 70 คน x 25 บาท x 1 มื้อ เป็นเงิน 1750 บาท 3.ค่าสมนาคุณวิทยากรหรือผู้ดำเนินรายการ จำนวน 1 คน x 600 บาท x 4 ชั่วโมง เป็นเงิน 2400 บาท 4.ค่าประกาศเกียรติคุณพร้อมกรอบ จำนวน 10 หลัง x 150 บาท เป็นเงิน 1500 บาท รวมเป็นเงิน 9150 บาท |
|
|
|