แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและแยกประเภทของขยะรีไซเคิลได้อย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนทิ้งขยะลงถังตามประเภทของขยะ คือ 1.1 ขวดพลาสติก 1.2 ถุงพลาสติก 1.3 แก้วน้ำพลาสติก |
||||||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี และเหมาะสมกับขยะแต่ละประเภท ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนนำขยะประเภทกระดาษ ขวดพลาสติกและแก้วน้ำพลาสติกไปรีไซเคิล 2. นักเรียนนำห่อขนมขบเคี้ยวใส่ถุงดำเพื่อให้หน่วยงาน อบต.ฉลุง นำไปทำลายตามกระบวนการต่อไป |
||||||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจถึงวิธีการจัดการอย่างถูกต้องกับขยะที่สามารถหมุนเวียนนำกลับมาใช้ใหม่ ตัวชี้วัด : นักเรียนนำขยะประเทกระดาษ ขวดพลาสติกและแก้วน้ำพลาสติกไปจำหน่ายแล้วนำมาสมบททุนในโครงการอาหารกลางวัน |
||||||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนเกิดความตระหนักถึงผลเสียที่จะก่อให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและสุขอนามัยของมนุษย์ หากมีการจัดการขยะอย่างไม่เหมาะสม ตัวชี้วัด : นักเรียนนำห่อขนมขบเคี้ยวใส่ถุงดำเพื่อให้หน่วยงาน อบต.ฉลุง นำไปทำลายตามกระบวนการต่อไป |
||||||
| 5 | สร้างความมีระเบียบวินัยและความเคยชินในการคัดแยกขยะ ตัวชี้วัด : นักเรียนต้องนำขยะที่เก็บได้มาชั่งกิโลเพื่อบันทึกปริมาณและนำไปจำหน่ายเพื่อนำมาเป็นรายได้ของนักเรียน |
||||||
| 6 | เพื่อให้นักเรียนได้มีความเข้าใจเรื่องการจัดการและการทำงานเป็นหมู่คณะ ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนจะสมัครสมานสามัคคีกันในการรักษาความสะอาดห้องใครห้องมัน 2.แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ให้ทำการดูแลเป็นโซน ๆ |