กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

เด็กก่อนวัยเรียนและเด็กปฐมวัย คือเด็กที่มีอายุ 2- 5 ปี การอบรมเลี้ยงดูเด็กกอ่นวัยเรียนและเด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างมาก เนื่องจากเด็กวัยนี้ต้องการเรียนรุ้ในส่ิงแวดล้อมรอบๆ ตัว ฝ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน จาก บิดา มารดา คนรอบข้างและสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดการพัฒนาการที่เป็นรากฐานของบุคลิกภาพ อุปนิสัย และการเจริญเติบโตทั้งร่างกายและจิตใจ สอมง สติปัญญา ความสามารถ การอบรมปลูกฝังสร้างเสริมพัฒนาการทุกด้านให้เด็กปฐมวัยได้เจริญเติบโตเต็มศักยภาพในช่วงอายุนี้ จะเป็นนรากฐานที่ดีที่จะให้เขาเจริญเติบโตเป็นเยาวนและพลเมืองที่ดี เฉลียวฉลาด คิดเป็น ทำเป็นและมีความสุข เด็กปฐมวัยจะมีชีวิตรอดและเติบโตได้ด้วยการพึ่งพาพ่อแม่ และผู้ใหญ่ช่วยเลี้ยงดู ปกป้องจากอันตราย หากผู้ใหญ่เอาใจรักเอาใจใส่ใกล้ชิด อบรมเลี้ยงดูโดยความเข้าใจ เด็กก็พร้อมจะตอบสนองความต้องการพื้นฐานที่เปลี่ยนไปตามวัยที่เหมาะสมให้สมดุลกันทั้งด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สติปัญญาและสังคมแล้ว เด็กจะเติบโตแข็งแรงแจ่มใส มีความพร้อมที่จะพัฒนาตนเอง ในชั้นต่อไป ให้เป็นคนเก่ง คนดี ที่อยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข ศูนย์เด็กเล็กเป็นสถานที่ศึกษาที่ให้การเตรียมความพร้อมแก่เด็กปฐมวัย เด็กก่อนวัยเรียนเป็นเด็กที่อยู่ในช่วงอายุ 2 ถึง 5 ปี เป็นวัยที่ถือว่า "วัยหัวเลี้ยวหัวต่อ" ที่มีการเปลี่ยนแปลงจากวัยทารก ก้าวสู่ความพร้อมนการที่จะเรียนรู้ สังคมที่กว้างออกไปจากครอบครัว เราจึงควรเข้าใจในการพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็ก เ่น ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสติปัญญาและด้านสังคม รวมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการให้ถูกวิธี มีการประสบการณ์ที่หลากหลาย ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน อันจะช่วยให้เด็ก เกิดการเจริญเติบโต และมีการพัฒนาอย่างเหมาะสม ตั้งแต่แรกเกิดจน 5 ปี เป็นช่วงสำคัญช่วงหนค่งของชีวิต ที่สนองต่อการเจริญเติบโต มากว่าทุกๆ ช่วงอายุ และเป็นช่วงที่เหมาะสมสำหรับการปูพื้นฐานทักษะต่างๆ ให้เด็กได้พัฒนาการเรียนรู้ ซึ่งถือเป็นแนวคิดด้านหนึ่งของการจัดการศึกษาปฐมวัย และการเรียนนั้นเราไม่จำเป็นต้องเรียนในห้องเรียนเสมอไป เด็กจะต้องได้รับประสบการณ์จากสถานที่จริงบ้าง
ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลจะรัง จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยด้านสังคม จิตใจและสติปัญญา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลจะรังประจำปีการศึกษา 2564 ขึ้น เพื่อใ้เด็กได้เกิดการเรียนรู้สถานที่ใหม่ๆ ได้รับประสบการณ์ตรงจากสถานที่จริง สร้างสรรค์การเห็นคุณค่าของตนเอง และสร้างความภาคภูมิใจให้กับครอบครัว และสังคม  ได้แลกเปลี่ยนความรู้ ระหว่างครูผู้ดูแลเด็กจัดการเรียนการสอนและกิจรรมให้สอดคล้องกับพัฒนการของ เด็กให้มีความหลากหลาย