โครงการสุขภาพจิตดี สุขภาพกายดีตาม สังคมมีความสุข
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการสุขภาพจิตดี สุขภาพกายดีตาม สังคมมีความสุข
รหัสโครงการ 64-l7255-02-04 รหัสสัญญา 6/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2564 - 30 กันยายน 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
1.มีการให้ความรู้ที่เหมาะสมแก่ผู้สูงอายุ และผู้ใกล้ชิด
2.มีการสาธิตการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการใช้ชีวิตของผู้สูงอายุ
1.อ้างอิงจากการจัดกิจกรรมในโครงการ
2.การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้เข้าร่วมโครงการ
1.การจัดทำโครงการต่อเนื่องในพื้นที่อื่นๆ
2.การจัดทำโครงการแบบบูรณาการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
1.การใช้วัฒนธรรมของพื้นที่ (การทำจักสาน) เข้ามาประยุกต์เพื่อพัฒนาศักยภาพ และฟื้นฟูสุขภาพทางกาย และจิตใจ
2.การถ่ายทอดความรู้จากรุ่นสู่รุ่นได้อย่างแนบเนียน
อ้างอิงจากการดำเนินกิจกรรมในการดำเนินโครงการ
1.การนำวัฒนธรรมท้องถิ่นเข้ามาประยุกต์ใช้ในการออกกำลังกายต่อไป
2.จัดทำโครงการที่เพิ่มศักยภาพในด้านดังกล่าว
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
1.การจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้สูงอายุ และผู้ดูแล
2.มีกระบวนการนำไปใช้ในครอบครัวได้อย่างลงตัว
กิจกรรมดังกล่าวผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
1.การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเพิ่มเติมเรื่องการดูแลสุขภาพในสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
1.การรวบรวมข้อมูลพื้นฐานจากชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
2.วางแผนประชุมคณะทำงาน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการดำเนินโครงการ
3.ดำเนินโครงการ
4.ติดตามและประเมินผลโครงการ
5.ส่งรายงานการดำเนินโครงการ
การประเมินความสามารถของผู้เข้าร่วมโครงการ
1.การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเพิ่มเติมเรื่องการดูแลสุขภาพในสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา
2.พัฒนาผู้นำ แกนนำต่อไป เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
1.เกิดกลุ่มผู้สูงอายุในพื้นที่
2.กลุ่มผู้ดูแลผู้สูงอายุ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการดำเนินโครงการ
การจัดทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องที่เกี่ยข้องกับการพัฒนาด้านสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
1.โรงเรียนผู้สูงอายุในพื้นที่
กลุ่มต่างๆที่ดำเนินงานด้านผู้สูงอายุ
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และมีกิจกรรมที่พัฒนาผู้สูงอายุในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
1.มีการจัดกิจกรรมให้ความรู้ด้านสุขภาพอย่างเหมาะสม
2.มีการจัดกิจกรรม และสาธิตเพื่อการดำเนินกิจกรรมอย่างถูกต้องและเหมาะสม
การประเมินผลจากการดำเนินกิจกรรม
การนำความรู้ท้องถิ่น วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่เหมาะสมเข้ามาประยุกต์ใช้ในการดูแลสุขภาพ อนามัยของผู้เข้าร่วมวโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
1.มีการอบรมให้ความรู้ด้านสุขภาพที่ดีเริ่มที่การกิน และที่เหมาะสมกับวัย
2.อบรมการใช้พืช สมุนไพรท้องถิ่นที่ดีต่อสุขภาพ
การประเมินระหว่างการดำเนินกิจกรรม
การจัดกิจกรรมที่เหมาะสม และต่อเนื่อง
การใช้พืช ผัก สมุนไพรท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
1.การประเมินสุขภาพของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยประยุกต์วัฒนธรรมท้องถิ่น
2.การอบรมให้ความรู้ เรื่องการออกกำลังกายยืดเหยียดอย่างเหมาะสม
การประเมินผลการดำเนินโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในชีวติประจำวัน อย่างเหมาะสมและต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
1.มีการจัดกิจกรรมจักสาน เพื่อลดความเครียด
2.จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
3.การนำความรู้ทางพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม
การประเมินผู้เข้าร่วมกิจกรรมระหว่างจัดกิจกรรม
การจัดทำโครงการและพัฒนากิจกรรมที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
1.การใช้งานจักสาน เพื่อการพัฒนาสุขภาพกาย และสุขภาพใจ
2.การพืชผักสมุนไพรในการใช้บริโภค และรักษาสุขภาพของผู้เข้าร่วมโครงการ
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
1.การอบรมการดูแลตัวเองของผู้สูงอายุ
2.การอบรมผู้ดูแลผู้สูงอายุุอย่างเหมาะสม และลดช่องว่างระหว่างครอบครัว
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
1.การใช้พืช สมุนไพรในการทำความสะอาดครัวเรือน อย่างเหมาะสม
2.แนะนำให้มีการลดใช้สารเคมีระหว่างการจัดกิจกรรมอบรม
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การลดใช้ผลิตภัณฑ์ด้านเคมีในการดำเนินชีวิตประจำวัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
1.มีการจัดกิจกรรมเพื่อลดช่องว่างในครอบครัวได้
2.การจัดสถานที่พักอาศัยอย่างเหมาะสมกับผู้สูงอายุ
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเหมาะสมกับท้องถิ่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
1.การทำจักสาน โดยการนำความรู้ท้องถิ่นมาประยุกต์การจัดกิจกรรม
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
1.การให้คำแนะนำการรับบริการทางการแพทย์ที่เหมาะแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และประชาสัมพันธ์แก่อสม.อย่างทั่วถึง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
1.มีกฎ ข้อบังคมของกลุ่มระหว่างการจัดกิจกรรม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและประสัมพันธ์อย่างทั่วถึง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
มีการเสนอแก่เทศบาลเมืองคลองแห เพื่อพัฒนาและฟื้นฟูแก่ผู้สูงอายุในพื้นที่อย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและประสัมพันธ์อย่างทั่วถึง
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
1.การจัดตั้งกลุ่มผู้สูงอายุ และรวมกลุ่มกันในวันสำคัญทางศาสนา
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
มีกระบวนการเก็บข้อมูลพื้นฐาน และปัญหาของชุมชน และนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมอย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการใช้วัสดุท้องถิ่นในการจัดกิจกรรม(จักสาน)
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
การจัดกิจกรรมในทุกวันสำคัญทางศาสนา และรวมกลุ่มกันเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การใช้ชีวิต และร่วมกันพัฒนา ประยุกต์วัฒนธรรมท้องถิ่นในการดำเนินชีวิตประจำวัน
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
การรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
การนำปัญหาในชุมชน และทุนของชุมชนเพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
การจัดอบรมให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพได้อย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การให้ความรู้ในการร่วมการพัฒนาชุมชนอย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำเสนอการปรับใช้ชีวิตอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ทั้งความรู้ และสิ่งของอย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีกระบวนการนำปัญหาในพื้นที่ และแก้ไขได้อย่างเหมาะสม
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการสุขภาพจิตดี สุขภาพกายดีตาม สังคมมีความสุข
รหัสโครงการ 64-l7255-02-04 รหัสสัญญา 6/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2564 - 30 กันยายน 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | 1.มีการให้ความรู้ที่เหมาะสมแก่ผู้สูงอายุ และผู้ใกล้ชิด 2.มีการสาธิตการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการใช้ชีวิตของผู้สูงอายุ |
1.อ้างอิงจากการจัดกิจกรรมในโครงการ 2.การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้เข้าร่วมโครงการ |
1.การจัดทำโครงการต่อเนื่องในพื้นที่อื่นๆ 2.การจัดทำโครงการแบบบูรณาการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | 1.การใช้วัฒนธรรมของพื้นที่ (การทำจักสาน) เข้ามาประยุกต์เพื่อพัฒนาศักยภาพ และฟื้นฟูสุขภาพทางกาย และจิตใจ 2.การถ่ายทอดความรู้จากรุ่นสู่รุ่นได้อย่างแนบเนียน |
อ้างอิงจากการดำเนินกิจกรรมในการดำเนินโครงการ |
1.การนำวัฒนธรรมท้องถิ่นเข้ามาประยุกต์ใช้ในการออกกำลังกายต่อไป 2.จัดทำโครงการที่เพิ่มศักยภาพในด้านดังกล่าว |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | 1.การจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้สูงอายุ และผู้ดูแล 2.มีกระบวนการนำไปใช้ในครอบครัวได้อย่างลงตัว |
กิจกรรมดังกล่าวผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
1.การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเพิ่มเติมเรื่องการดูแลสุขภาพในสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | 1.การรวบรวมข้อมูลพื้นฐานจากชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 2.วางแผนประชุมคณะทำงาน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการดำเนินโครงการ 3.ดำเนินโครงการ 4.ติดตามและประเมินผลโครงการ 5.ส่งรายงานการดำเนินโครงการ |
การประเมินความสามารถของผู้เข้าร่วมโครงการ |
1.การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเพิ่มเติมเรื่องการดูแลสุขภาพในสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2.พัฒนาผู้นำ แกนนำต่อไป เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | 1.เกิดกลุ่มผู้สูงอายุในพื้นที่ 2.กลุ่มผู้ดูแลผู้สูงอายุ |
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการดำเนินโครงการ |
การจัดทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องที่เกี่ยข้องกับการพัฒนาด้านสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | 1.โรงเรียนผู้สูงอายุในพื้นที่ |
กลุ่มต่างๆที่ดำเนินงานด้านผู้สูงอายุ |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และมีกิจกรรมที่พัฒนาผู้สูงอายุในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | 1.มีการจัดกิจกรรมให้ความรู้ด้านสุขภาพอย่างเหมาะสม 2.มีการจัดกิจกรรม และสาธิตเพื่อการดำเนินกิจกรรมอย่างถูกต้องและเหมาะสม |
การประเมินผลจากการดำเนินกิจกรรม |
การนำความรู้ท้องถิ่น วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่เหมาะสมเข้ามาประยุกต์ใช้ในการดูแลสุขภาพ อนามัยของผู้เข้าร่วมวโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | 1.มีการอบรมให้ความรู้ด้านสุขภาพที่ดีเริ่มที่การกิน และที่เหมาะสมกับวัย 2.อบรมการใช้พืช สมุนไพรท้องถิ่นที่ดีต่อสุขภาพ |
การประเมินระหว่างการดำเนินกิจกรรม |
การจัดกิจกรรมที่เหมาะสม และต่อเนื่อง การใช้พืช ผัก สมุนไพรท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | 1.การประเมินสุขภาพของผู้เข้าร่วมโครงการ โดยประยุกต์วัฒนธรรมท้องถิ่น 2.การอบรมให้ความรู้ เรื่องการออกกำลังกายยืดเหยียดอย่างเหมาะสม |
การประเมินผลการดำเนินโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในชีวติประจำวัน อย่างเหมาะสมและต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | 1.มีการจัดกิจกรรมจักสาน เพื่อลดความเครียด 2.จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3.การนำความรู้ทางพุทธศาสนามาประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม |
การประเมินผู้เข้าร่วมกิจกรรมระหว่างจัดกิจกรรม |
การจัดทำโครงการและพัฒนากิจกรรมที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | 1.การใช้งานจักสาน เพื่อการพัฒนาสุขภาพกาย และสุขภาพใจ 2.การพืชผักสมุนไพรในการใช้บริโภค และรักษาสุขภาพของผู้เข้าร่วมโครงการ |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | 1.การอบรมการดูแลตัวเองของผู้สูงอายุ 2.การอบรมผู้ดูแลผู้สูงอายุุอย่างเหมาะสม และลดช่องว่างระหว่างครอบครัว |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง และพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมท้องถิ่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | 1.การใช้พืช สมุนไพรในการทำความสะอาดครัวเรือน อย่างเหมาะสม 2.แนะนำให้มีการลดใช้สารเคมีระหว่างการจัดกิจกรรมอบรม |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การลดใช้ผลิตภัณฑ์ด้านเคมีในการดำเนินชีวิตประจำวัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | 1.มีการจัดกิจกรรมเพื่อลดช่องว่างในครอบครัวได้ 2.การจัดสถานที่พักอาศัยอย่างเหมาะสมกับผู้สูงอายุ |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และเหมาะสมกับท้องถิ่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | 1.การทำจักสาน โดยการนำความรู้ท้องถิ่นมาประยุกต์การจัดกิจกรรม |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การจัดทำโครงการอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | 1.การให้คำแนะนำการรับบริการทางการแพทย์ที่เหมาะแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ |
การประเมินผลจากผู้ข้าร่วมโครงการระหว่างการจัดกิจกรรม |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และประชาสัมพันธ์แก่อสม.อย่างทั่วถึง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | 1.มีกฎ ข้อบังคมของกลุ่มระหว่างการจัดกิจกรรม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและประสัมพันธ์อย่างทั่วถึง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | มีการเสนอแก่เทศบาลเมืองคลองแห เพื่อพัฒนาและฟื้นฟูแก่ผู้สูงอายุในพื้นที่อย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและประสัมพันธ์อย่างทั่วถึง |
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | 1.การจัดตั้งกลุ่มผู้สูงอายุ และรวมกลุ่มกันในวันสำคัญทางศาสนา |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | มีกระบวนการเก็บข้อมูลพื้นฐาน และปัญหาของชุมชน และนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมอย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการใช้วัสดุท้องถิ่นในการจัดกิจกรรม(จักสาน) |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | การจัดกิจกรรมในทุกวันสำคัญทางศาสนา และรวมกลุ่มกันเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้การใช้ชีวิต และร่วมกันพัฒนา ประยุกต์วัฒนธรรมท้องถิ่นในการดำเนินชีวิตประจำวัน |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | การรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | การนำปัญหาในชุมชน และทุนของชุมชนเพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | การจัดอบรมให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพได้อย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | การให้ความรู้ในการร่วมการพัฒนาชุมชนอย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำเสนอการปรับใช้ชีวิตอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ทั้งความรู้ และสิ่งของอย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | มีกระบวนการนำปัญหาในพื้นที่ และแก้ไขได้อย่างเหมาะสม |
ประเมินผลจากผู้เข้าร่วมโครงการและการรับรู้ข้องชาวบ้านใกล้เคียง |
การจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||