โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก...... กิน กอด เล่น เล่า..... ประจำปี 2564
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก...... กิน กอด เล่น เล่า..... ประจำปี 2564 |
รหัสโครงการ | 64-L3009-03-11 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกะมิยอ |
วันที่อนุมัติ | 17 กุมภาพันธ์ 2564 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มีนาคม 2564 - 30 กันยายน 2564 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2564 |
งบประมาณ | 25,420.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางซากียะ อิลวานุดดีน |
พี่เลี้ยงโครงการ | นายอับดุลกอเดร์ การีนา |
พื้นที่ดำเนินการ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกะมิยอ อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.844669,101.315253place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 74 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | 74 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง : |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
ปัญหาของสังคมประการหนึ่งที่มีผลกระทบอย่างยิ่งต่อเด็ก คือ ความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว เด็กจำนวนหนึ่ง อาจได้รับการเลี้ยงดูการกินที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลต่อการเจริญเติบโตคุณภาพชีวิตของเด็กทั้งในปัจจุบันและอนาคต นอกจากนี้ปัญหาสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ส่งผลโดยตรงและโดยอ้อมต่อสุขภาพอนามัยและพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้ของเด็ก ปฐมวัย รวมทั้งการหลั่งไหลเข้ามาของวัฒนธรรมต่าง ๆ จากภายนอกส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิต ทำให้จำเป็นต้อง ตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมในสังคมตนเอง การพัฒนาเด็กที่สอดคล้องกับบริบททาง วัฒนธรรมและวิถีชีวิตทางสังคมของเด็กซึ่งมีลักษณะเฉพาะและแตกต่างกันไปจึงมีความสำคัญในโลกที่ความรู้และเทคโนโลยี เกิดขึ้นมากและเป็นไปอย่างรวดเร็ว เด็กไม่สามารถจดจำทุกอย่าง อีกทั้งความรู้ไม่ได้อยู่นิ่งหรือเกิดขึ้นอย่างช้า พอที่จะเรียนรู้ ผ่านผู้รู้คนใดคนหนึ่งอีกต่อไป เด็กจำต้องได้รับการพัฒนาให้สามารถเติบโตและเรียนรู้ได้ตลอดชีวิตและต้องเริ่มตั้งแต่แรกเกิด โดยการปลูกฝังให้เด็กมีเจตคติที่ดีต่อการรับรู้เรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้กลั่นกรองข้อมูล เลือกใช้และ นำมาใช้ในสถานการณ์ที่ตนต้องการได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้เด็กยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้จากผู้อื่นและ มีลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นยินดีที่จะแบ่งปันความรู้ประสบการณ์ตลอดจนหยิบยื่นโอกาสในการเรียนรู้ให้คุณสมบัติที่เอื้อต่อการ เจริญงอกงามตลอดชีวิตดังกล่าวจำเป็นต้องปลูกฝังตั้งแต่ปฐมวัยและต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์และ ความรู้สึกที่เหมาะสมกับวัย มีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ได้พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และความเชื่อมั่นในตนเอง จากการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจำวัน เช่น เล่น ฟังนิทาน ร้องเพลง เป็นต้นประสบการณ์สำคัญที่ควรส่งเสริม ประกอบด้วย การรับรู้อารมณ์หรือความรู้สึกของตนเอง การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข การควบคุมอารมณ์และการแสดงออก การกอดจากพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการทำให้เด็กรู้สึกเป็นที่รัก อบอุ่น มั่นคง เกิดความรู้สึก ปลอดภัยไว้วางใจ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กสร้างความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกะมิยอ หมู่ที่ 2 ตำบลกะมิยอ อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการ ส่งเสริมพัฒนาการเด็ก...กิน กอด เล่น เล่า... ในปีการศึกษา 2564 ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ในเด็กปฐมวัย |
0.00 | |
2 | เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน สร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครองศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน |
0.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 370 | 25,420.00 | 0 | 0.00 | |
22 มี.ค. 64 - 30 ก.ย. 64 | จัดอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานในวัยเรียน | 74 | 13,680.00 | - | ||
22 มี.ค. 64 - 30 ก.ย. 64 | กิจกรรมสอนการทำแซนวิชโรลทูน่า | 74 | 2,500.00 | - | ||
22 มี.ค. 64 - 30 ก.ย. 64 | กิจกรรมหนังสือนิทานหมุนเวียนแลกเปลี่ยนการอ่าน | 74 | 3,000.00 | - | ||
22 มี.ค. 64 - 25 ส.ค. 64 | กิจกรรมประกวดภาพถ่าย | 74 | 1,800.00 | - | ||
27 เม.ย. 64 | กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองพร้อมสาธิตการดูแลฟัน | 74 | 4,440.00 | - |
ระยะเตรียมการ
- จัดเตรียมเอกสาร สื่อประกอบการประชุม
- จัดทำปฏิทินการประชุม
- จัดสถานที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกะมิยอ
- จัดประชุม ผู้ปกครอง ตามปฏิทินการประชุม
ระยะดำเนินการ
1. จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้และสาธิตกิจกรรม
1) กิจกรรมบรรยายให้ความรู้ ในหัวข้อ
- ความสำคัญของ กิจกรรม กิน กอด เล่น เล่า
- การส่งเสริมด้านโภชนาการในเด็ก
- การส่งเสริมพัฒนาการในเด็กปฐมวัย
- ส่งเสริมการดูแลฟันให้ลูกน้อย
2) กิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติ
- การส่งเสริมด้านโภชนาการในเด็กและนิทรรศการโทษของอาหารกรุบกรอบ
- การตรวจประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัย
3) กิจกรรมสาธิตการเล่น
- เกมแต่งตัวลูก
- เกมปิดตาหาแม่
4) กิจกรรมสาธิตการเล่านิทานประกอบการแสดง
2.จัดกิจกรรมเรียนรู้นอกสถานที่
- การปลูกผัก มี ผักบุ้ง ผักกาด
- การนำผลผลิตที่ได้จากการปลูกผักมาทำอาหาร
- การแปรงฟันให้ถูกวิธี
3.จัดกิจกรรมแม่ลูก
- ประกวดภาพถ่ายแม่-ลูกแปรงฟัน
- ประกวดภาพถ่ายแม่-ลูกเล่านิทาน
- ประกวดภาพถ่ายแม่-ลูกทำอาหาร
ระยะติดตามประเมินผล
- แจกแบบประเมินและสำรวจความพึงพอใจของผู้ปกครอง
- จัดเก็บภาพถ่าย ทำรูปเล่ม
- เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เหมาะสมตามวัย
- เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และชุมชน
- ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจ และตระหนักถึงการดูแลบุตรหลานพร้อมเป็นเด็กดี สุขภาพดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 22 มี.ค. 2564 10:30 น.