แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อเพื่อน โรงเรียน และชุมชน ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 มีความรู้รอบด้านสุขภาพ (Health Literacy) อยู่ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 70 |
0.00 | |||||
| 2 | 2.ได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงมีความรู้ ความเข้าใจและทักษะด้านสุขภาพ ที่นำมาใช้กับตนเอง ครอบครัว สังคม ตัวชี้วัด : 2.มีทีมสร้างเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติของโรงเรียนจำนวน 1 ทีม |
0.00 | |||||
| 3 | 3.ได้ร่วมสร้ามจิตสำนึกที่ดีต่อเพื่อนมนุษย์ สังคม และสังคม ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||||
| 4 | 4.ได้ค้นพบศักยภาพในตัวเอง สามารถเป็นผู้นำด้านสุขภาพได้ ตัวชี้วัด : |
0.00 | |||||
| 5 | 5.โรงเรียนสร้ามเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติผ่านเกณฑ์ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป ตัวชี้วัด : |
0.00 |