แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา เต็มศักยภาพมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่สมบูรณ์ ตัวชี้วัด : .เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคมและสติปัญญา ร้อยละ 100 ร้อยละ |
0.00 | |||||
| 2 | 2.เพื่อให้เด็กปฐมวัยสามารถดูแลและพึ่งพาตนเองได้ในชีวิตประจำวัน เพื่อป้องกันและควบคุมโรคเบื้องต้นได้อย่างเหมาะสมตามวัย (ทักษะชีวิต) ตัวชี้วัด : 2.ร้อยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมีความมั่นใจ กล้าแสดงออก ร่าเริง แจ่มใส มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อน ครู ผู้อื่น และให้เกียรติผู้อื่น |
0.00 | |||||
| 3 | 3.เพื่อฝึกทักษะทางสังคมให้เด็ก ทั้งการฟัง ฟังผู้อื่นพูด เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อน รู้จักช่วยผู้อื่น (ทักษะทางสังคม และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้) ตัวชี้วัด : 3.เด็กและผู้ปกครองร้อยละ 80 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน กับสถานศึกษาและชุมชนได้รับความรู้ความเข้าใจในการเฝ้าระวังการป้องกันและควบคุมโรคในศูนย์เด็กเล็กให้มีประสิทธิภาพ |
0.00 | |||||
| 4 | 4.เพื่อประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย ในการมีความรู้ การเฝ้าระวังการป้องกันและควบคุมโรค (การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านและ ตัวชี้วัด : 4.มีการประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครอง และบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย ในการมีความรู้ การเฝ้าระวังการป้องกันและควบคุมโรคสำหรับเด็กอยู่ในระดับ ดี ( การสร้างความสัมพันธ์ ระหว่างศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้าน |
0.00 |