แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1. อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างทักษะและให้ความรู้ความเข้าใจในการดูแลนักเรียนให้มีสุขภาพจิตที่ดี โดยการอบรมให้แก่ครูและบุคคลากรภายในโรงเรียน ข้อที่ 2. อบรมเพื่อให้ความรู้ความเข้าใจในเรื่องสุขภาพจิตแก่นักเรียน ด้วยการส่งเสริมแนวคิดและพฤติกรรมที่ถูกต้องให้แก่นักเรียนผ่านสื่อและกิจกรรมต่าง ๆ ข้อที่ 3 เพื่อให้นักเรียนผลิตสื่อที่ส่งเสริมการมีสุขภาพจิตที่ดีและเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการกลั่นแกล้งเพื่อนในโรงเรียนผ่านสื่อออนไลน์และออฟไลน์ ตัวชี้วัด : - ครูและบุคลากร จำนวน 18 คน ได้รับการอบรมเรื่องการกลั่นแกล้งในเด็กนักเรียน จนเกิดความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการดูแลนักเรียนที่ถูกต้อง - คู่มือครูเรื่องการจัดการการกลั่นแกล้งเพื่อนในโรงเรียน - นักเรียนจำนวน 185 คน ผ่านการอบรมและการทำกิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงผลกระทบของปัญหาการกลั่นแกล้งเพื่อนในโรงเรียน - ได้สื่อและกิจกรรมการต่อต้านและการส่งเสริมแนวคิดและพฤติกรรมที่ถูกต้องเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งเพื่อน จำนวน 8 กิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมสร้างและเล่านิทาน 2) กิจกรรมการ การจัดบอร์ด แผ่นพับ 3) กิจกรรมการทำสื่อออนไลน์ 4) กิจกรรมการถ่ายทำหนังสั้น 5) กิจกรรมการแข่งขันการจินตนาการวาดภาพระบายสี 6) กิจกรรมการแต่งกลอนหรือคำขวัญ 7) กิจกรรมสร้างความเข้าอกเข้าใจในหมู่นักเรียน 8) กิจกรรมการเผยแพร่ทั้งในแบบออนไลน์และออฟไลน์ |
0.00 |