แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่อง เพศศึกษา และพัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องเพศศึกษา และพัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการจัดการกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีทักษะในการจัดการกับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศ |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญ สถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศของการเห็นคุณค่าในตนเองและสร้างความภูมิใจใน ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 ตระหนักถึงความสำคัญของตนเองการเห็นคุณค่าในตนเองและสร้างความภูมิใจใน |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ตนเอง เกี่ยวกับโภชนาการที่ดี และมีประโยชน์ต่อสุขภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโภชนาการที่ดี และมีประโยชน์ต่อสุขภาพ |
0.00 | |||||
| 5 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและ เห็นความสำคัญในการบริโภคอาหารมื้อเช้าและมีภาวะโภชนาการที่สมวัย ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจและเห็นความสำคัญในการบริโภคอาหารมื้อเช้าและมีภาวะโภชนาการที่สมวัย |
0.00 | |||||
| 6 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ รู้เท่าทันสื่อ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90มีความรู้ ความเข้าใจ รู้เท่าทันสื่อ |
0.00 | |||||
| 7 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการเฝ้าระวังโรคติดต่อและการควบคุมป้องกัน การเฝ้าระวังโรคติดต่อและการควบคุมป้องกัน โรคติดต่อภัยสุขภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้ ความเข้าใจในการเฝ้าระวังโรคติดต่อและการควบคุมป้องกันโรคติดต่อและการควบคุมป้องกันโรคติดต่อภัยสุขภาพ |
0.00 |