แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ครูมีความรู้ เเละเสริมทักษะในเรื่องการบริโภคอาหารเช้าของนักเรียนตามหลักโภชนาการ ตัวชี้วัด : ครุนำความรู้ เรื่องดภฃนาการไปใช้สอดเเทรกในบทเรียนทุกชั้นเรียน ร้อยละ 100 |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าก่อนเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับประทานอาหารเช้าก่อนเรียน ร้อละ 100 |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน ส่งเสริมการบริโภคอาหารให้ครบ 5 หมู่เเละอาหารปลอดสารเคมี ตัวชี้วัด : นักเรียนที่มีภาวะโภชนาการต่ำกว่าเกณฑ์ มีพฤติกรรมการบริโภคอาหาร ครบ 5 หมู่ เเละอาหารปลอดสารเคมี ร้อยละ 100 |
0.00 | |||||
| 4 | นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 มีส่วนร่วมในการปลูกผักปลอดสารเคมี ตัวชี้วัด : นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีส่วนร่วมในการปลุกผักปลอดสารเคมี ร้ยละ 100 |
0.00 |