โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564
| ชื่อโครงการ | โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564 |
| รหัสโครงการ | L044725642008 |
| ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
| หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านคลองแขยง |
| วันที่อนุมัติ | 12 พฤศจิกายน 2563 |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 พฤศจิกายน 2563 - 31 สิงหาคม 2564 |
| กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2564 |
| งบประมาณ | 13,200.00 บาท |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนบ้านคลองแขยง |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลท่าพุทรา อำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 16.30069863,99.66831207place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 15 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
| กลุ่มวัยทำงาน | 15 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย | 63.00 | ||
| 2 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม | 58.00 | ||
| 3 | ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก | 5.00 | ||
| 4 | ร้อยละการพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี | 63.00 | ||
| 5 | ร้อยละการเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง | 79.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัยเพิ่มมากชึ้น |
63.00 | 65.00 |
| 2 | เพื่อให้เด็ก4-6 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมเพิ่มมากขึ้น |
58.00 | 60.00 |
| 3 | เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมากลดลง |
5.00 | 3.00 |
| 4 | เพื่อให้พัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี ร้อยละการพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี เพิ่มมากขึ้น |
63.00 | 68.00 |
| 5 | เพื่อเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง ร้อยละการเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครองเพิ่มมากขึ้น |
79.00 | 83.00 |
- ให้เด็ก 4-6 ปีได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย คิดเป็นร้อยละ 90
- ให้เด็ก 4-6 ปีมีพัฒนาที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม คิดเป็นร้อยละ 85
- ให้เด็ก 4-6 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และที่ได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่ความผิดปกติ
- ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก 4-6 ปี
- ผู้ปกครองและเด็กมีปฏิสัมพันธ์ในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 11 ส.ค. 2564 10:53 น.