directions_run
โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564
กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ท่าพุทรา
โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564
รายละเอียดโครงการ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการหนังสือเล่มแรกของหนู ประจำปีงบประมาณ 2564 | |
| รหัสโครงการ | L044725642008 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนบ้านคลองแขยง | |
| วันที่อนุมัติ | 12 พฤศจิกายน 2563 | |
| ปี | 2564 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 พฤศจิกายน 2563 - 31 สิงหาคม 2564 | |
| งบประมาณ | 13,200.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนบ้านคลองแขยง | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลท่าพุทรา อำเภอคลองขลุง จังหวัดกำแพงเพชร |
ประเด็น
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล
- ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย ขนาด 63.00
- ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ขนาด 58.00
- ร้อยละของเด็กวัยเรียน(4-6 ปี) ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก ขนาด 5.00
- ร้อยละการพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี ขนาด 63.00
- ร้อยละการเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง ขนาด 79.00
วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
- เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย
- เพื่อให้เด็ก4-6 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม
- เพื่อให้เด็ก4-6 ปี ที่มีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก
- เพื่อให้พัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่วเสริมพัฒนาการเด็ก 4-6 ปี
- เพื่อเสริมสร้างความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครอง
การดำเนินงาน/กิจกรรม
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ให้เด็ก 4-6 ปีได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย คิดเป็นร้อยละ 90
- ให้เด็ก 4-6 ปีมีพัฒนาที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม คิดเป็นร้อยละ 85
- ให้เด็ก 4-6 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และที่ได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่ความผิดปกติ
- ผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก 4-6 ปี
- ผู้ปกครองและเด็กมีปฏิสัมพันธ์ในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน