ประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างเสริมความรู้ ความเข้าใจของผู้ปกครองในด้านพัฒนาการเด็ก ปี 2560
ชื่อโครงการ | ประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างเสริมความรู้ ความเข้าใจของผู้ปกครองในด้านพัฒนาการเด็ก ปี 2560 |
รหัสโครงการ | 60 - L8426 - 3 - 23 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแย |
วันที่อนุมัติ | 27 มีนาคม 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กรกฎาคม 2560 - 20 กันยายน 2560 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 12,910.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางตีฮาวอ สะอิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตันหยงลิมอ อำเภอระแงะ จังหวัดนราธิวาส |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.283,101.775place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 76 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการเด็กทุกคนให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ มีความสุขและสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมรอบข้างได้เป็นเรื่องสำคัญโดยเฉพาะเด็กในช่วงอายุ 0 - 5 ปี เป็นช่วงที่มีความสำคัญที่ต้องกระตุ้นสร้างพฤติกรรมให้เหมาะสมกับวัย พ่อแม่เป็นคนสำคัญที่สุดที่จะช่วยอบรมบ่มเพาะ และเลี้ยงดูเด็กให้เติบโตอย่างมีสุขภาพกาย ใจ และสติปัญญาที่สมบูรณ์ด้วยแนวคิด ๔เทคนิคสำคัญคือ1.กินในช่วง 0 - 3 ปีแรกสมองของเด็กจะเจริญเติบโตอย่างเร็วมาก จนถึงร้อยละ 80 ของสมองผู้ใหญ่ ช่วงนี้ถือเป็นโอกาสที่เด็กจะได้เรียนรู้และมีพัฒนาการทั้งทางร่างกายและสมองเพื่อสร้างพื้นฐานให้แก่ชีวิตในระยะยาว2.กอดพ่อแม่ควรกอดลูกทุกวัน เพื่อให้เด็กรับรู้ว่าพ่อแม่รักและหวังดีกับเด็กเสมอ อีกทั้งการอบรมเด็กต้องทำด้วยความรัก ความเข้าใจ และใช้เหตุผล ไม่ควรใช้อารมณ์ บังคับ ฝืนใจ และ ไม่ดุด่าให้ลูกกลัว และเสียกำลังใจ พ่อแม่ต้องทำเป็นตัวอย่าง คอยให้คำแนะนำ พูดชมเชยเมื่อลูกทำได้ และให้รางวัล ถ้าเขาทำได้ดี 3. เล่นพ่อแม่คือของเล่นชิ้นแรกในชีวิตเด็ก ตั้งแต่แรกเกิดพ่อแม่ควรพูดคุยเล่นส่งเสียง ร้องเพลงกับเด็ก ช่วงแรกเกิดถึงอายุ 6 เดือน พ่อแม่ควรเลือกของเล่นที่มีเสียงและเป็นภาพ เลือกที่เด็กคว้าจับได้ อายุ 6 เดือนถึง 1 ปี ให้เด็กได้นั่งเล่นของเล่นเช่น บล็อกตัวต่อนิ่ม ลูกบอลเล็ก หรือปล่อยของลงพื้น อายุ 2-3 ปี ให้เด็กได้เล่นรูปต่อเป็นภาพ หุ่นมือ ตุ๊กตา หรือกระโดด ปีนป่าย เพื่อทดสอบทักษะร่างกายของตัวเอง เมื่ออายุ 3-5 ปี ปล่อยให้เด็กเล่นกับเด็กคนอื่น ใช้จินตนาการเกี่ยวกับการดำรงชีวิต4. เล่า พ่อแม่สามารถเล่านิทานให้ลูกฟังได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์ หรือเมื่อเด็กอายุ 3 เดือนให้เริ่มเล่านิทานให้ฟังเป็นประจำทุกวันต่อเนื่องจนกระทั่งเด็กโต พ่อแม่ควรเลือกนิทานที่มีภาพน่ารัก รูปสัตว์ ใช้เสียงสูงๆต่ำ หรือร้องเพลงประกอบขณะเล่าทุกครั้ง พ่อแม่ต้องเสริมการปลูกฝังจริยธรรม คุณธรรม และลักษณะที่ดีอื่นๆ ให้ลูกไปพร้อมกัน เพื่อจะได้เติบโตสมวัยในทุก ๆ ด้าน
การสร้างความรู้ตามแนวคิด ๔ เทคนิค ได้แก่ กินกอดเล่นเล่า ให้แก่ผู้ปกครองเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแย เป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้อง สามารถเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ตลอดจนสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมรอบข้างได้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลูโบ๊ะดีแยจึงได้จัดทำโครงการประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างเสริมความรู้ ความเข้าใจของผู้ปกครองในด้านพัฒนาการเด็กปี ๒๕๖๐ ขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ความเข้าใจพัฒนาการเด็กด้วยเทคนิค กินกอดเล่นเล่า ผู้ปกครองเด็กที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจเทคนิค กิน กอด เล่น เล่าร้อยละ ๘๐ |
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
รวม | 0 | 0.00 | 0 | 0.00 |
1.ประชุมผู้เกี่ยวข้องในการดำเนินงาน 2.เสนอโครงการต่อคณะกรรมการกองทุนฯ 3.ประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมพัฒนาเด็กด้วยเทคนิค กิน กอด เล่น เล่า 4.สรุปและประเมินผลการดำเนินงาน
ผู้ปกครองเด็กที่เข้ารับการประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมพัฒนาเด็กด้วยแนวคิด ๔ เทคนิคกิน กอด เล่น เล่านำความรู้ที่ได้รับไปเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการเด็กได้อย่างมีคุณภาพ ส่งผลให้เด็ก มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม ตลอดจนสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมรอบข้างได้เป็นอย่างดี
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 16 ก.ย. 2560 23:20 น.