กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการสิทธิของหนูเลี้ยงดูอย่างเข้าใจ จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตำบลสะนอ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะนอ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการสิทธิของหนูเลี้ยงดูอย่างเข้าใจ

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการสิทธิของหนูเลี้ยงดูอย่างเข้าใจ " ดำเนินการในพื้นที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตำบลสะนอ อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 60-L3036-02-06 ระยะเวลาการดำเนินงาน 16 สิงหาคม 2560 - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,600.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.สะนอ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

คุณภาพของเด็กเป็นสิ่งสำคัญที่สะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบันและโอกาสในการพัฒนาของประเทศในอนาคต เพราะฉะนั้นการพัฒนาคุณภาพเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกประเทศให้ความสำคัญ เด็กจะเติบโตมาเป็นทรัพยากรที่มีคุณภาพนั้นประกอบด้วยปัจจัยหลายประการ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยหากเด็กได้รับการเลี้ยงดูให้มีพัฒนาการตามวัย จะช่วยให้เด็กสามารถเรียนรู้และปรับตัวต่อสิ่งต่างๆ ได้ดี ตลอดจนสามารถพัฒนาตัวเองและสังคมได้ตามศักยภาพสูงสุด การที่เด็กจะมีพัฒนาการตามวัยนั้น มิใช่สิ่งที่จะเกิดขึ้นได้เองแต่เป็นสิ่งที่พ่อ แม่ ผู้ดูแลเด็กจะต้องให้ความสำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการลูก จากการสำรวจพบว่าเด็กไทยยังขาดการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย จะเห็นได้จาการสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยของกรมอนามัยทุก 3 ปี ในปี 2542 – 2558 พบว่าเด็กมีพัฒนาการล่าช้ามีแนวโน้มสูงขึ้น กระทรวงสาธารณะสุขโดยกรมอนามัยและกรมสุขภาพจิตได้ร่วมกันพัฒนา การให้บริการในคลินิกสุขภาพเด็กดี (Well child clinic) เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการจากการดำเนินงานพบว่า พ่อ แม่ ผู้ดูแลเด็กซึ่งเป็นบุคคลสำคัญที่สุดในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ยังขาดความตระหนักและขาดความรู้ในการเลี้ยงดูเด็กอย่างเหมาะสม พ่อ แม่ และผู้เลี้ยงดูเด็กขาดความรู้ ทักษะในการเลี้ยงดูเด็กที่ถูกต้อง (สำนักส่งเสริมสุขภาพ,2556) นอกจากนี้จากสำรวจของสำนักงานสถิติ ยังพบว่าพ่อ แม่ ผู้ดูแลเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าโรงเรียนของลูกเพียงร้อยละ 20 เด็กที่มีหนังสือสำหรับเด็กอย่างน้อย 3 เล่มในบ้าน มีเพียงร้อยละ 43 (สำนักงานสถิติแห่งชาติ, 2555) ซึ่งปัจจัยเหล่านี้ล้วนมีผลต่อพัฒนาการของเด็ก ทำให้เด็กไทยจำนวนมากมีพัฒนาการต่ำกว่าที่ควรจะเป็นตามศักยภาพ การสร้างความตระหนักแก่ พ่อ แม่และผู้เลี้ยงดูในเรื่องการเลี้ยงดูที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการตามวัยจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องดำเนินการโดยเร่งด่วน จากการจัดการเรียนการสอนภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจังหวัดชายแดนใต้ ได้มีการบันทึกและประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัยพบว่า เด็กร้อยละ 50 จากศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลสะนอ ของจำนวนเด็กทั้งหมดมีพัฒนาการทางด้านสติปัญญาล่าช้า ทำให้เด็กมีพัฒนาการไม่สมวัย ทำกิจกรรมหลักในแต่ละวันอย่างล่าช้า ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก ขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ นอกจากนี้พบว่าผู้ปกครองเด็ก กว่าร้อยละ 70 ยังขาดความรู้ความเข้าใจในการประเมินพัฒนาการและการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ ดังนั้น กองทุนหลักประกันสุขภาพองค์การบริหารส่วนตำบลสะนอ เล็งเห็นความสำคัญในการให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแก่พ่อ แม่และผู้เลี้ยงดู จึงจัดทำกิจกรรมเสริมสร้างด้านสติปัญญาการเรียนรู้แบ BBL โดยจัดทำสื่อการเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง (BBL) ภายใต้โครงการ “สิทธิของหนูเลี้ยงดูอย่างเข้าใจ ประจำปี 2560” ขึ้นมาเพื่อให้ความรู้ ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในเรื่องการเสริมสร้าง IQ สำหรับเด็กปฐมวัย พัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย และเพื่อการพัฒนาศักยภาพของสมองและการรู้คิดของเด็กไทยอันเป็นกำลังสำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพ พ่อ แม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย 3. เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลสะนอ ให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีแนวทางการพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย และสามารถเป็นวิทยากร ที่ปรึกษาแก่พ่อ แม่ ให้ความรู้ คำแนะนำแก่พ่อ แม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัวและประชาชนได้ 4. เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กปฐมวัย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม
   
2. พ่อ แม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัว มีความรู้ ความเข้าใจวิธีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
3. บุคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้มีความรู้ ความเข้าใจ มีแนวทางการพัฒนาสติปัญญาเด็กปฐมวัย และสามารถเป็นวิทยากร ที่ปรึกษาแกพ่อ แม่ ให้ความรู้ คำแนะนำแก่พ่อ แม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กในครอบครัวและประชาชนได้
4. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กปฐมวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น