กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"ส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดพะเยา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่าจำปี อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าจำปี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

บทคัดย่อ

โครงการ " ส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่าจำปี อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2565 - 31 สิงหาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 21,880.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลท่าจำปี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลท่าจำปี สังกัดทศบาลตำบลท่าจำปี เป็นสถานศึกษาที่ให้การอบรมเลี้ยงดู จัดประสบการณ์ และส่งเสริมพัฒนาการ การเรียนรู้ให้เด็กเล็กมีความพร้อม ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ปัจจุบันมีเด็กเล็กทั้งหมดจำนวน 30 คน ครู/พี่เลี้ยงเด็ก จำนวน 3 คน เด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าและความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต โภชนาการและสุขภาพอนามัย เป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิต และความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกคนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีการดำเนินงานเฝ้าระวังการป้องกันควบคุมโรคติดต่อในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ได้แก่ โรคที่ติดเชื้อระบบทางเดินหายใจ โรคมือเท้าปาก โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด 19) เพื่อลดอาการเจ็บป่วยของเด็กเล็กได้ การจัดกิจกรรมส่งเสริมทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ซึ่งมีกิจกรรมหลากหลาย
ในการจัดประสบการณ์ให้เด็กเล็กได้ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ เหล่านั้นดังนี้ 1. การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จึงได้รับการจัดเป็นกิจกรรมหลักเพื่อพัฒนาเด็ก ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญและจำเป็น เพื่อให้เด็กเจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีผลต่อการพัฒนาการเด็ก ดังนั้นการใช้กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะจึงมีผลทำให้เด็กเรียนรู้ร่างกายของตนว่า การใช้ร่างกายแต่ละส่วนอย่างไร ซึ่งมีความหมายต่อเด็กมาก เด็กจะมีโอกาสได้ประเมินความสามารถของตนเอง ทำให้เด็กได้คิด ได้ตัดสินใจว่าจะเคลื่อนไหวแบบใด อย่างไร อีกทั้งการเคลื่อนไหวไปพร้อมเพื่อนอย่างมีความหมาย จะทำให้เด็กเรียนรู้การปฏิบัติต่อกัน ทำให้เด็กเกิดความมั่นใจ เด็กได้รับการฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ บุคลิก ขอบเขตรอบตัวด้วยการใช้เสียงเพลง ดนตรีทำให้เด็กเรียนรู้จังหวะ และเกิดจินตนาการ
2. การจัดกิจกรรมการปลูกพืชผักสวนครัวในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ควรได้รับการเพื่อปลูกฝังให้เด็กมี
มีพฤติกรรม สนใจการปฏิบัติ การดูแลสุขภาพตนเอง และดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม อันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีได้ และชอบรับประทานผัก จาการได้ลงมือปฏิบัติ รับประสบการณ์ตรงด้วยตนเองเริ่มจากการปลูก การดูแลรักษา การเก็บผลผลิต การประกอบอาหาร ฯลฯเป็นต้น การส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพเด็กปฐมวัย การดำเนินงานเฝ้าระวังการป้องกันควบคุมโรคติดต่อใน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความสามารถในการดูแลเด็กเล็กร่วมกัน การส่งเสริมการดูแลสุขภาพอนามัย การตรวจสุขภาพทางช่องปาก การประเมินพัฒนาการและการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ตามช่วงอายุ โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. กิจกรรมอบรมให้ความรู้
2. กิจกรรมการดำเนินงานเฝ้าระวังการควบคุมโรคติดต่อในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
3. กิจกรรมการตรวจสุขภาพช่องปากและการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
4. กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการทางกาย กล้ามเนื้อมัดใหญ่
5. กิจกรรมปลูกพืชผักสวนครัวในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. ครู ผู้ปกครอง และ คณะกรรมการบริหารศูนย์ฯ ให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักโภชนาการการดูแลสุขภาพอนามัยสำหรับเด็กปฐมวัย และการดำเนินงานเฝ้าระวังการป้องกันควบคุมโรคติดต่อในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
2. เด็กเล็กได้รับการตรวจสุขภาพทางช่องปาก การเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย(DSPM) ตามช่วงอายุ โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
   3.เด็กเล็กมีพัฒนาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ – จิตใจสังคมและสติปัญญา เหมาะสมตามวัย

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น