กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

พัฒนาการของเด็กวัยก่อนเรียน หมายถึง เด็กที่มีอายุระหว่าง 3-5 ปี (Wong, 1999) ซึ่ง เป็นช่วงที่สำคัญและเป็นวัยของการเรียนรู้จดจำและชอบการแสดงออก ความคล่องตัวมากกว่าเดิม สามารถทำกิจกรรมได้หลายอย่าง เริ่มมีการวางรูปแบบพัฒนาการทางสังคม มีความใคร่เรียนใคร่รู้ ชอบเล่นสมมุติมีความคิดฝันสูง อยากรู้อยากเห็น เกิดความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาความภูมิใจในตนเอง ชอบสำรวจ เลียนแบบ ต้องการความเป็นอิสระ ดื้อรั้น เริ่มต้นที่จะเพิ่งตนเอง ออกสู่สังคมนอกบ้าน พัฒนาการควบคุมตนเองด้วย การเรียนรู้กฎเกณฑ์ ระเบียบต่าง ๆ ของสังคม แต่ยังยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง สามารถพูดสื่อสารกับผู้อื่น อารมณ์แปรปรวนง่าย ชอบเล่นของเล่น สามารถจำแนกเพศได้ (นิชรา เรืองดารกานนท์, 2551) วัยนี้พัฒนาต่อมาจากวัยทารก เริ่มพึ่งพาตนเองได้บ้างและค่อย ๆ เพิ่มพูนการพึ่งพาตนเองได้มากขึ้น เป็นวัยที่มีการพัฒนาการด้านสติปัญญาอย่างรวดเร็ว มีลักษณะที่เด่นชัดคือ 1) ต้องการเป็นตัวของตัวเอง เมื่อ ผู้ใหญ่บอกให้ทำอะไรมักจะโต้แย้งหรือปฏิเสธโดยเฉพาะเรื่องกิจวัตรประจำวัน เพราะเป็นช่วงวัยที่เด็กอย่างแสดงความสามารถด้วยตนเอง และเรียนรู้การแก้ปัญหาด้วยตนเอง 2) มีความอยากรู้อยาก เห็น เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ สนใจซักถาม รื้อค้น ทดลอง 3) เป็นวัยแห่งการเลียนแบบพฤติกรรมจากคน 11 ใกล้ชิด เลียนแบบตามตัวเอกในการ์ตูน 4) มีความคิดริเริ่ม และสร้างจินตนาการ เป็นความคิดที่นึก ฝันตามใจชอบของตนเอง เป็นวิธีที่จะคิดออกไปจากโลกแห่งความเป็นจริง เข้าไปอยู่ในโลกของ ตนเอง 5) เริ่มพัฒนาความคิดเป็นเหตุเป็นผล พยายามเรียนรู้ว่าสิ่งใดถูก สิ่งใดผิด เพราะเหตุใดจึงผิด (Wong, 1999) พัฒนาการของเด็ก แบ่งเป็นด้านต่าง ๆ