โครงการคัดแยกขยะเพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย:ถังคัดแยกขยะ (โรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยา)
ชื่อโครงการ | โครงการคัดแยกขยะเพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย:ถังคัดแยกขยะ (โรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยา) |
รหัสโครงการ | 66-L5251-2-03 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โครงการคัดแยกขยะเพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย:ถังคัดแยกขยะ (โรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยา) |
วันที่อนุมัติ | 16 พฤศจิกายน 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 16 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 26,440.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางไซนับ หะยีดอเลาะ นายมูฮัมหมัด เหละดุหวี |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลสำนักขาม อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.584,100.382place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 173 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
จากการศึกษาสภาพปัญหาเรื่องขยะในโรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยาโดยการประมาณอย่างคร่าวๆถ้าขยะ 1 คน อย่างน้อย 3 ชิ้น ต่อวัน นั้นแสดงว่า ในแต่ละวัน จำนวนขยะก็มีจำนวนมากพอสมควร หากไม่มีการจัดการที่เป็นระบบจะส่งผลกระทบต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม ภายในโรงเรียนและชุมชนใกล้เคียงได้ ประกอบกับขยะมีหลายประเภททั้งขวดน้ำพลาสติก ถุงพลาสติก เศษอาหาร เศษใบไม้ กระดาษมือสอง ซึ่งจะส่งผลเสียต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม โรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยาจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญในการให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทางให้กับนักเรียนในโรงเรียน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจในการคัดแยกขยะอย่างถูกวิธี ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยลดปริมาณขยะในโรงเรียนและลดปัญหาขยะที่ตกค้างได้อีกทางหนึ่ง อีกทั้งยังเป็นการลดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ลดการใช้พลังงานและลดมลพิษที่จะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนในโรงเรียนจะร่วมมือกันลดและแก้ไขปัญหาขยะที่เกิดขึ้น ด้วยการคัดแยกขยะให้ถูกประเภทและนำวัสดุที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้เข้าสู่กระบวนการรีไซเคิลเพื่อใช้ทรัพยากรธรรมชาติได้อย่างคุ้มค่าและยั่งยืนต่อไป
ดังนั้นโรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยา จึงเห็นความสำคัญของการส่งเสริมการคัดแยกขยะตั้งแต่ต้นทาง จึงได้จัดทำโครงการคัดแยกขยะเพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย : ถังคัดแยกขยะ ขึ้น เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียน มีความรู้เกี่ยวกับขยะประเภทต่างๆ ปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากขยะ วิธีการลดปริมาณขยะ การคัดแยกขยะอย่างถูกวิธี การนำกลับมาใช้ใหม่ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี และสร้างมูลค่าขยะให้เป็นรายได้ รวมทั้งขยะในโรงเรียนมีปริมาณลดลง จากการที่นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติคัดแยกขยะจากต้นทางและร่วมกิจกรรมในโครงการคัดแยกขยะเพื่อโรงเรียนสะอาด ปราศจากโรคภัย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1.เพื่ออบรมให้ความรู้แก่นักเรียนในการจัดการขยะและการรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
|
1.00 |
ลำดับ | กิจกรรมหลัก | งบประมาณ | พ.ย. 65 | ธ.ค. 65 | ม.ค. 66 | ก.พ. 66 | มี.ค. 66 | เม.ย. 66 | พ.ค. 66 | มิ.ย. 66 | ก.ค. 66 | ส.ค. 66 | ก.ย. 66 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1. ขั้นตอนวางแผนงาน (Plan)(1 พ.ย. 2565-30 ก.ย. 2566) | 0.00 | |||||||||||
2 | 2. ขั้นดำเนินการ (Do)(1 พ.ย. 2565-30 ก.ย. 2566) | 0.00 | |||||||||||
3 | 3. ขั้นประเมินและตรวจสอบ (Check)(1 พ.ย. 2565-30 ก.ย. 2566) | 0.00 | |||||||||||
4 | 4. ขั้นปรับปรุง (Action)(1 พ.ย. 2565-30 ก.ย. 2566) | 0.00 | |||||||||||
รวม | 0.00 |
1 1. ขั้นตอนวางแผนงาน (Plan) | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2 2. ขั้นดำเนินการ (Do) | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | |
3 3. ขั้นประเมินและตรวจสอบ (Check) | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | |
4 4. ขั้นปรับปรุง (Action) | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรมย่อย | 0 | 0 | 0 | 0 | |
- เด็กนักเรียนในโรงเรียนสามัคคีศาสน์วิทยามีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ห่างไกลจากโรคติดต่อที่เกิดจากขยะ
- เด็กนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดการขยะตั้งแต่ต้นทางและรู้วิธีการคัดแยกขยะอย่างถูกวิธี 3. สามารถคัดแยกขยะได้ และปริมาณขยะในโรงเรียนลดลง 4. นักเรียนมีวินัย จิตสำนึกในการคัดแยกขยะในโรงเรียน และมีพฤติกรรมในการคัดแยกขยะ ก่อนทิ้งลงถังขยะ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 21 พ.ย. 2565 09:56 น.