แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ผู้จัดเตรียมอาหารกลางวันให้เด็กนักเรียนมีความรู้ ทักษะในการบริหารจัดการเรื่องการจัดการอาหารและโภชนาการ และให้ครูผู้สอนตาดีกาให้ความรู้ความเข้าใจด้านอาหารและโภชนาการในเด็กและเยาวชนมากขึ้น และนำไปถ่ายทอดสร้างความเข้าใจให้กับนักเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของผู้เข้าอบรมมีความรู้หลังการอบรม |
0.00 |