แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. นักเรียนตระหนักในคุณค่าและเห็นความสำคัญของการบริโภคผักปลอดสารพิษ ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนมีความรู้และตระหนักในการเลือกบริโภคอาหาร พืช ผัก และผลไม้ที่ไม่ปลอดภัยต่อสุขภาพ |
0.00 | |||||
| 2 | 2. นักเรียนสามารถเลือกบริโภคผักสดปลอดสารพิษได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : 2. นักเรียนสามารถปลูกผักปลอดสารพิษไว้บริโภค และทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงใช้ในโรงเรียนและใน ครัวเรือนตนเองได้ |
0.00 | |||||
| 3 | 3. นักเรียนสามารถปลูกผักปลอดสารพิษไว้บริโภคในโรงเรียนและนำของที่เหลือใช้ในครัวเรือนมาใช้ให้เกิดประโยชน์แบบพึ่งพาตนเองได้ ตัวชี้วัด : สามารถปลูกผักปลอดสารพิษไว้บริโภคในโรงเรียนและนำของที่เหลือใช้ในครัวเรือนมาใช้ให้เกิดประโยชน์แบบพึ่งพาตนเองได้ |
0.00 | |||||
| 4 | ๔. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและศึกษาวิธีการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงและลดต้นทุนการผลิตและลดการใช้ปุ๋ยเคมีที่มีอันตรายต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อมได้ ตัวชี้วัด : มีความรู้ความเข้าใจและศึกษาวิธีการทำจุลินทรีย์สังเคราะห์แสงและลดต้นทุนการผลิตและลดการใช้ปุ๋ยเคมีที่มีอันตรายต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อมได้ |
0.00 |