กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการเสริมสร้าง ไอคิว อีคิว ในเด็กวัยเรียนสำหรับผู้ปกครอง
รหัสโครงการ	66-L4120-01-08
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านแหร
วันที่อนุมัติ	15 กุมภาพันธ์ 2566
ปี	2566
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	20 กุมภาพันธ์ 2566 - 29 กันยายน 2566
งบประมาณ	17,550.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสาวแวปาตีเมาะ แวบือราเฮง
พื้นที่ดำเนินการ	ตำบลบ้านแหร อำเภอธารโต จังหวัดยะลา

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

เด็กถือว่าทรัพยากรที่มีคุณค่ายิ่งต่อการพัฒนาประเทศในอนาคต การที่เด็กจะเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพนั้น เด็กจะต้องมีพัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในปัจจุบันและอนาคต และการที่เด็กจะมีความสมบูรณ์ได้ในทุกๆด้านนั้น ย่อมต้องมีองค์ประกอบและปัจจัยหลายๆอย่าง และสิ่งที่สำคัญสุดที่จะส่งผลต่อการพัฒนาไอคิวอีคิวเด็กนั้นก็คือผู้ปกครองหรือผู้เลี้ยงดูเด็ก       กระทรวงสาธารณสุขจึงให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กทุกกลุ่มวัย ได้แก่ เด็กปฐมวัย วัยเรียน และวัยรุ่น โดยมีจุดมุ่งหมายให้เด็กวัยเรียนได้รับการส่งเสริมไอคิวและอีคิวในวัยเรียน เพื่อให้เด็กมีความฉลาดทางสติปัญญาเฉลี่ยไม่น้อยกว่า 100 ถือว่าเป็นไอคิวเฉลี่ยตามเกณฑ์มาตรฐานสากล และมีความฉลาดทางอารมณ์ไม่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 70 และผลจากการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กไทยของกรมสุขภาพจิต พ.ศ. 2559 กลุ่มตัวอย่าง เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั่วประเทศจำนวน 23,641 คน พบว่าเด็กมีคะแนนไอคิวเฉลี่ยอยู่ที่ 98.2 ขณะที่เด็กในเขตอำเภอเมืองมีไอคิว 101.5 และเด็กในพื้นที่ กทม. มีไอคิวเฉลี่ย 103.4 ส่วนเด็กที่อยู่ในเขตบริการสุขภาพที่ 12 (7 จังหวัดภาคใต้ตอนล่าง) มีคะแนนไอคิวเฉลี่ยอยู่ที่ 94.76 ซึ่งถือว่ามีไอคิวเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานสากลและผลจากการสำรวจไอคิวของเด็กจังหวัดยะลา มีคะแนนไอคิวเฉลี่ยอยู่ที่ 93.51
      ในการนี้ ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านแหร ได้ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นในการส่งเสริมและพัฒนาสติปัญญาและอารมณ์ของเด็กวัยเรียน และส่งเสริมเพิ่มเติมการเรียนรู้ในกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ในพื้นที่ จึงจัดทำโครงการเสริมสร้าง ไอคิว อีคิว ในเด็กวัยเรียน เพื่อส่งเสริมทักษะชีวิต ความฉลาดทางสติปัญญาและวุฒิภาวะทางอารมณ์ของเด็กให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและสร้างสรรค์เพื่อเป็นความหวังของคนในพื้นที่และชาติต่อไป

1. เพื่อให้ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักเกี่ยวกับการส่งเสริมไอคิวและอีคิวในบุตรหลาน
2. เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการประเมิน ไอคิวและอีคิวร้อยละ 100

1. ประชุมแกนนำอสม.และผู้เกี่ยวข้อง
2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องพัฒนาการเด็ก 0-5 ปี

1. ผู้ปกครองมีความรู้เรื่องการส่งเสริม ไอคิวและอีคิว และไปใช้ในการสังเกตและส่งเสริมพัฒนาการด้านความฉลาดทางความคิดและอารมณ์ของบุตรตนเองได้
2. ผลจากการประเมินไอคิวและอีคิวเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 80 เฉลี่ยปกติ
3. เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีระดับไอคิวอีคิวผิดปกติได้รับการดูแลบำบัดรักษา