โครงการโรงเรียนผู้สูงอายุ
ชื่อโครงการ | โครงการโรงเรียนผู้สูงอายุ |
รหัสโครงการ | 66-L3323-3-07 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนหน่วยงานที่มีหน้ารับผิดชอบเกี่ยวกับเด็ก ผู้สูงอายุ และคนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมอาชีพผู้สูงอายุตำบลพนางตุง |
วันที่อนุมัติ | 23 ธันวาคม 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 สิงหาคม 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 91,843.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายถวิล ทองนวล |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลพนางตุง อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.759,100.14place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | 50 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มผู้สูงอายุ : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
จากข้อมูลประชากรของตำบลพนางตุง ของสำนักบริหารและทะเบียนกรมปกครองเดือนตุลาคม 2565 มีจำนวนประชากรทั้งหมด 10,063 ประชากรระดับอายุ 60 ปี ขึ้นไป จำนวน 2,138 คิดเป็น ร้อยละ 21.24 ถือว่ากำลังเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุอย่างเต็มที่ ปี 2565 เทศบาลตำบลพนางตุง ได้ตระหนักถึงความจำเป็นและความสำคัญของผู้สูงอายุ จึงได้ดำเนินการตามแนวทางของกรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ และได้ประสานกับชมรมู้สูงอายุในตำบลพนางตุง ได้จัดทำเวทีประชาคมในระดับแกนนำของชมรมผู้สูงอายุ เทศบาลตำบลพนางตุง จึงได้จัดตั้งศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมอาชีพผู้สูงอายุตำบลพนางตุง ขึ้นตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2561 ต่อมามีการเสนอโครงการเพื่อขอสนับสนุนการดำเนินงาน ผลปรากฏมีมติให้ดำเนินโครงการโรงเรียนผู้สูงอายุ ซึ่งทางศูนย์พัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริมผู้สูงอายุตำบลพนางตุง ได้ดำเนินโครงการโรงเรียนผู้สูงอายุมาแล้ว จำนวน 3 รุ่น ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต การจัดการศึกษา การพัฒนาทักษะเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ และกิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุจะเป็นเรื่องที่ผู้สูงอายุสนใจ และมีความสำคัญต่อการดำเนินการดำเนินชีวิตโดยเฉพาะด้านสุขภาพ ช่วยเพิ่มพูนความรู้ ทักษะที่จำเป็น และเพื่อสืบสานภูมิปัญญาให้คงคุณค่าคู่กับชุมชน ผู้สูงอายุเป็นบุคคล ที่สถาบันครอบครัวไทยให้การเคารพยกย่องมากที่สุด เพราะเป็นบุคคลที่มีประสบการณ์ในชีวิตสูง เป็นผู้ถ่ายทอดความสามารถ ประเพณี วัฒนธรรมและค้ำจุนจิตใจ ให้แก่บุคคลในครอบครัว ชุมชน และสังคม ได้อย่างต่อเนื่องมาโดยตลอดแต่ผู้สูงอายุที่เจ็บป่วยจะสูญเสียความสามารถในการประกอบกิจวัตรประจำวันความสามารถเสื่อมถอย ต้องอาศัยญาติและครอบครัวคอยดูแล ทำให้เป็นภาระ ผลกระทบต่อภาวะทุพพลภาพในผู้สูงอายุ เกิดจากกระบวนการการสูงวัยและโรคต่าง ๆ มากมายทำให้เกิดปัญหา ทั้งด้านสุขภาพ กาย สุขภาพจิต เศรษฐกิจ สังคม ปัญหาเกี่ยวกับครอบคัว และปัญหา ค่านิยมที่เปลี่ยนแปลง เป็นกลุ่มประชากรที่ใช้บริการสุขภาพสูงกว่าวัยอื่นๆ และจะต้องใช้จ่ายงบประมาณของประเทศในด้านการรักษาพยาบาลสูง โรงเรียนผู้สูงอายุ เป็นรูปแบบหนึ่งในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต การจัดการศึกษา การพัฒนาทักษะเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ และกิจกรรมของโรงเรียนผู้สูงอายุจะเป็นเรื่องที่ผู้สูงอายุสนใจและมีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิต ช่วยเพิ่มพูนความรู้ ทักษะชีวิตที่จำเป็น โดยวิทยากรจิตอาสาหรือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องขณะเดียวกันก็เป็นพื้นที่ที่ผู้สูงอายุจะได้แสดงศักยภาพ โดยการถ่ายทอดภูมิความรู้ประสบการณ์ ที่สั่งสมแก่บุคคลอื่น เพื่อสืบสานภูมิปัญญาให้คงคุณค่าคู่กับชุมชน อย่างไรก็ตามการมารับความรู้ในโรงเรียนผู้สูงวัย พร้อมกับการออกกำลังกายนี้จำเป็นต้องจัดให้เหมาะสมกับร่างกาย เช่น เพศ และความแข็งแรงที่มีอยู่ เนื่องจากการออกกำลังกายมากเกินไป หรือหักโหมจะก่อให้เกิดอันตรายแก่ร่างกายได้ การออกกำลังกายเป็นประจำจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้สูงอายุ เพราะนอกจากจะช่วยป้องกันการเสื่อมโทรมของร่างกายแล้วยังสามารถแก้ไขความเสื่อมโทรมที่เกิดขึ้นแล้วได้ด้วยการออกกำลังกาย การจัดกิจกรรมของโรงเรียนผู้สูงอายุ จะกำหนดตารางกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ไว้ชัดเจน ระยะเวลาเปิดเรียนอาจเป็นตลอดปีหรือเปิดเป็นช่วงเวลาตามหลักสูตรที่จัดอบรม
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | ข้อที่ 1 เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุ ข้อที่ 1. ผู้สูงอายุได้รับการพัฒนาคุณภาพชีวิต ร้อยละ 90 ของผู้สูงอายุที่เข้าร่วมโรงเรียนผู้สูงอายุ |
||
2 | ข้อที่ 2. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาตนเอง การดูแล คุ้มครอง และพิทักษ์สิทธิผู้สูงอายุ ข้อที่ 2. ผู้สูงอายุได้รับการคุ้มครองสิทธิผู้สูงอายุ |
||
3 | ข้อที่ 3.เพื่อเสริมสร้างสุขภาพที่ดีของผู้สูงอายุทั้งด้านร่างกายและจิตใจ ข้อที่ 3. ผู้สูงอายุมีสุขภาพดีด้านร่างกายและจิตใจ ร้อยละ 90 |
||
4 | ข้อที่ 4. เพื่อส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสร้างสรรค์ประโยชน์แก่ชุมชนและสังคม ข้อที่ 4. ผู้สูงอายุได้รับถ่ายทอดประสบการณ์แก่ชุมชนและสังคม |
||
5 | ข้อที่ 5. เพื่อเสริมสร้างศักยภาพ คุณค่าภูมิปัญญาผู้สูงอายุให้เป็นที่ประจักษ์และยอมรับ ข้อที่ 5. ผู้สูงอายุนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต |
วันที่ | ชื่อกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) | งบกิจกรรม (บาท) | ทำแล้ว | ใช้จ่ายแล้ว (บาท) | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 ก.พ. 66 - 31 ส.ค. 66 | 1.กิจกรรม..เตรียมความพร้อมโรงเรียนผู้สูงอายุ (รุ่นที่ 4) -ประชุมประจำปีพร้อมชี้แจงรายละเอียดโครงการและรับสมัครนักเรียนโรงเรียนผู้สูงอายุรุ่นที่ 4 | 70 | 11,519.00 | - | ||
1 ก.พ. 66 - 31 ส.ค. 66 | 2 กิจกรรม จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินงานโรงเรียนผู้สูงอายุ | 50 | 12,250.00 | - | ||
1 ก.พ. 66 - 31 ส.ค. 66 | 3 กิจกรรมโรงเรียนผู้สูงอายุ -มีการเรียนการสอน จำนวน 1 รุ่น 50 คน เรียนสัปดาห์ ละ 2 วัน วันละ 3 ชั่วโมง (วันพุธและวันศุกร์) | 50 | 61,000.00 | - | ||
1 ก.พ. 66 - 31 ส.ค. 66 | 4.กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานโรงเรียนผู้สูงอายุ | 100 | 7,074.00 | - | ||
รวม | 270 | 91,843.00 | 0 | 0.00 |
1.ผู้สูงอายุมีสุขภาพกายสุขภาพจิตดีขึ้น
2.ผู้สูงอายุมีความรู้ด้านการดูแลสุขภาพมากขึ้น
3.ผู้สูงอายุได้เข้าร่วมกิจกรรมมากขึ้น
4.ผู้สูงอายุเห็นคุณค่าในตัวเองเกิดการพัฒนาทางด้านร่างกายและจิตใจ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 20 ก.พ. 2566 11:12 น.