โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566
โครงการ
" โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566 "
หัวหน้าโครงการ
นายมูฮามะนาวาวี ดอเลาะ
สิงหาคม 2566
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L2999-02-01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 30 พฤศจิกายน 2565 ถึง 30 สิงหาคม 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กระเสาะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพ ปีงบประมาณ 2566 " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 66-L2999-02-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 30 พฤศจิกายน 2565 - 30 สิงหาคม 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 30,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.กระเสาะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โครงการหนูน้อยรักษ์สุขภาพเป็นโครงการที่จะส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กที่สำคัญในการที่จะยกระดับคุณภาพชีวิตและเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันของเด็กในโรงเรียนได้อย่างเท่าเทียมกันและอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข สะอาด ถูกสุขอนามัย มีความปลอดภัย
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง
- เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง
- เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพตนเองและคนรอบข้าง
- เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ
- เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือตนเองตามศักยภาพ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 56 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 2.นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 3.นักเรียนมีทัศนคติทีดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง
- นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง 5.นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยตัวเองตามศักยภาพได้อย่างเต็มที่ในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพในโรงเรียน ร้อยละ 100
- นักเรียนมีความตระหนัก และเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสิรมและเสริมสร้างสุขภาพในโรงเรียน
- นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริงและเสริมสร้างสุขภาพในโรงเรียน
- นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ 5.นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยตัวเองตามศักยภาพได้อย่างเต็มที่ในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพในโรงเรียน
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ |
|
|||
| 2 | เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง |
|
|||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพตนเองและคนรอบข้าง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพตนเองและคนรอบข้าง |
|
|||
| 4 | เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ |
|
|||
| 5 | เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือตนเองตามศักยภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือตนเองตามศักยภาพ |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 56 | 161 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 56 | 161 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง (2) เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักและเล็งเห็นความสำคัญในการส่งเสริมสุขภาพของตนเองและคนรอบข้าง (3) เพื่อให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพตนเองและคนรอบข้าง (4) เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการในการส่งเสริมและเสริมสร้างสุขภาพ (5) เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและช่วยเหลือตนเองตามศักยภาพ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ