โครงการส่งเสริมคุณภาพเด็กและพัฒนาการสมวัยทั้ง 5 ด้าน
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมคุณภาพเด็กและพัฒนาการสมวัยทั้ง 5 ด้าน |
รหัสโครงการ | 66-L1491-03-02 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาตาล่วง |
วันที่อนุมัติ | 17 พฤศจิกายน 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 23 พฤษภาคม 2566 - 31 สิงหาคม 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 15,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอุบลพันธุ์ นุ่นตา |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.584,99.596place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 42 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – 1 ปีซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าจะ ได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละ ด้าน ก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลาย ด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมี ความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีก ด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือ ตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทาง ตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญญาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ
จากการประเมินพัฒนาการเด็กในเด็ก ของนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาตาล่วงร่วมกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลนาตาล่วงพบเด็ก ที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าร้อยละ 4.00 นอกจากนี้ยังพบว่า ผู้ปกครองเด็ก 0 – 1 ปี ยังขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการเด็กในด้านต่างๆ ในการนี้ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลนาขาม ได้ให้ความสำคัญกับปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 0 – 5 ปีขึ้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อสร้างเสริมพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการสมวัย |
1.00 | |
2 | เพื่อให้เด็ก มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมที่สมวัย |
1.00 | |
3 | เพื่อให้เด็กที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติมาก นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2 คนพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้น มีพัฒนาการที่ดีขึ้น |
1.00 | |
4 | เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ปกครอง และผู้เลี้ยงดูเด็กให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการ เด็ก ผู้ปกครองเด็กได้รับการฝึกทักษะที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก |
1.00 | |
5 | เพื่อสร้างเสริมความรัก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก และผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก ผ่านการเล่นในรูปแบบต่างๆ นักเรียน ผู้ปกครองได้ทำกิจกรรมเพื่อพัฒนาการทั้ง5ด้านผ่านการเล่น |
1.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 42 | 15,000.00 | 0 | 0.00 | |
21 พ.ค. 66 | กิจกรรมการเรียนผ่านการเล่น (Play-Based Learning) | 0 | 6,000.00 | - | ||
23 พ.ค. 66 | จัดอบรมผู้ปกครอง เด็ก ครู ผู้ดูแลเด็ก เรื่องการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย | 42 | 9,000.00 | - |
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 21 พ.ค. 2566 14:36 น.