โครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น
ชื่อโครงการ | โครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น |
รหัสโครงการ | 66-L3013-01-20 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 1 สนับสนุนการจัดบริการสาธารณสุขของ หน่วยบริการ/สถานบริการ/หน่วยงานสาธารณสุข |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานสาธารณสุขอื่นของ อปท. เช่น กองสาธารณสุขของเทศบาล |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม อบต.บานา |
วันที่อนุมัติ | 30 พฤษภาคม 2566 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 มิถุนายน 2566 - 11 สิงหาคม 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 11 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 65,400.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายมะรอสดี เงาะ |
พี่เลี้ยงโครงการ | นายอับดุลกอเดร์ การีนา |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบานา อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 12 มิ.ย. 2566 | 11 ส.ค. 2566 | 65,400.00 | |||
รวมงบประมาณ | 65,400.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 120 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน : |
||
กลุ่มวัยทำงาน | 150 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การสื่อสารมีหลายประเภท ซึ่งแต่ละประเภทควรเลือกใช้ตามสถานการณ์ให้เหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นการให้ความรู้คำแนะนําคำปรึกษาการซักประวัติการพูดคุย รวมไปถึงภาษาท่าทาง (Nonverbal communication) ที่ใช้ประกอบกับภาษาพูด (Verbal communication) การสื่อสารกับวัยรุ่นเป็นสิ่งที่ดูเหมือนง่าย ไม่ต้องลงทุนแต่บางครั้งก็ไม่ง่ายดังที่เราคาดหวัง เพราะวัยรุ่นเป็นวัยที่อยู่ในช่วงระยะเวลาพิเศษอีกช่วงหนึ่งของการพัฒนาจากวัยเด็กไปสู่วัยผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่หลายคนมีความรู้สึกว่าเด็กบางคนจากที่เคยว่านอนสอนง่ายกลับเปลี่ยนเป็นวัยรุ่นที่ดื้อรั้น ไม่เชื่อฟัง ในขณะเดียวกันตัวของวัยรุ่นเองก็มีความรู้สึกว่า คุณครู พ่อแม่ ผู้ปกครองไม่เข้าใจ ไม่ยอมรับฟังเหตุผลหรือความคิดเห็นของเขา ไม่รักเขา ไม่ต้องการเขา ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่พ่อแม่ ผู้ปกครอง บุคลากรทางการแพทย์และคนทั่วไปจะต้องเข้าไปมีบทบาทและให้ความช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ ปัญหาของวัยรุ่นเปลี่ยนแปลงไปตามเวลา สถานการณ์และสภาพสิ่งแวดล้อมทางสังคม ก่อนที่เขาเหล่านั้นจะต้องเผชิญหรือมีประสบการณ์จริงเมื่อเขาโตขึ้นเป็นวัยรุ่น การสื่อสารที่ดีในครอบครัวถือเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญและใกล้ตัวมากที่สุดที่เราทำเป็นประจำทุกวันอยูแล้ว ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการเรียนรู้และตอบสนองความต้องการของวัยรุ่นได้และที่สำคัญยังเป็นความจำเป็นขั้นพื้นฐานที่นําไปสู่การพัฒนาทักษะในการดำเนินชีวิตในด้นอื่นๆ ต่อไปในอนาคตของวัยรุ่นอีกด้วย ด้วยเหตุนี้กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม องค์การบริหารส่วนตำบลบานา จึงจัดทำโครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตแก่เด็กและเยาวชนในพื้นที่ตำบลบานา และแก้ปัญหาสุขภาวะเยาวชนอย่างเป็นรูปธรรม
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เกิดแกนนำวิทยากรสื่อสารด้านสุขภาวะทางเพศในเขตพื้นที่ ร้อยละ 80 ของแกนนำวิทยากรสามารถถ่ายทอดความรู้แก่ผู้ปกครองในการสื่อสารด้านสุขภาวะทางเพศต่อบุตรหลาน |
0.00 | |
2 | เกิดแกนนำเยาวชนสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น ร้อยละ 80 ของแกนนำเยาวชนสามารถเป็นวิทยากรสื่อสารด้านสุขภาพแก่เด็กในโรงเรียนในเขตพื้นที่ตำบลบานาได้ |
0.00 | |
3 | พ่อแม่ ผู้ปกครอง เกิดทัศนะที่เปิดกว้างในการสื่อสารด้านสุขภาวะทางเพศของวัยรุ่น ร้อยละ 60 ของพ่อแม่ ผู้ปกครอง สามารถสื่อสารเชิงบวกด้านสุขภาวะทางเพศพร้อมรับฟังแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับบุตรหลานได้ |
0.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 66 | 65,400.00 | 4 | 65,400.00 | |
17 - 18 มิ.ย. 66 | สร้างแกนนำเยาวชนสื่อสารด้านสุขภาพ | 20 | 9,215.00 | ✔ | 9,215.00 | |
7 ก.ค. 66 - 11 ส.ค. 66 | สื่อสารด้านสุขภาพในเด็กวัยเรียน | 6 | 13,890.00 | ✔ | 13,890.00 | |
12 - 14 ก.ค. 66 | สร้างวิทยากรเปิดห้องเรียนพ่อแม | 10 | 16,640.00 | ✔ | 16,640.00 | |
24 - 27 ก.ค. 66 | เปิดห้องเรียนพ่อแม่ | 30 | 25,655.00 | ✔ | 25,655.00 |
- เกิดการวิเคราะห์ตนเองและสิ่งแวดล้อม เข้าใจเรื่องวิถีชีวิตวัยรุ่นเห็นช่องว่างทางความคิดระหว่างคนต่างรุ่นและผลกระทบในการสื่อสาร
2.เกิดการสื่อสารเรื่องสุขภาพในกลุ่มเด็กและเยาวชน
3.ป้องกันและลดปัญหาด้านเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยรุ่น
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 24 พ.ค. 2566 00:00 น.