โครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น
โครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น | |
| รหัสโครงการ | 66-L3013-01-20 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม อบต.บานา | |
| วันที่อนุมัติ | 30 พฤษภาคม 2566 | |
| ปี | 2566 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 12 มิถุนายน 2566 - 11 สิงหาคม 2566 | |
| งบประมาณ | 65,400.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายมะรอสดี เงาะ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบานา อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี |
การสื่อสารมีหลายประเภท ซึ่งแต่ละประเภทควรเลือกใช้ตามสถานการณ์ให้เหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นการให้ความรู้คำแนะนําคำปรึกษาการซักประวัติการพูดคุย รวมไปถึงภาษาท่าทาง (Nonverbal communication) ที่ใช้ประกอบกับภาษาพูด (Verbal communication) การสื่อสารกับวัยรุ่นเป็นสิ่งที่ดูเหมือนง่าย ไม่ต้องลงทุนแต่บางครั้งก็ไม่ง่ายดังที่เราคาดหวัง เพราะวัยรุ่นเป็นวัยที่อยู่ในช่วงระยะเวลาพิเศษอีกช่วงหนึ่งของการพัฒนาจากวัยเด็กไปสู่วัยผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่หลายคนมีความรู้สึกว่าเด็กบางคนจากที่เคยว่านอนสอนง่ายกลับเปลี่ยนเป็นวัยรุ่นที่ดื้อรั้น ไม่เชื่อฟัง ในขณะเดียวกันตัวของวัยรุ่นเองก็มีความรู้สึกว่า คุณครู พ่อแม่ ผู้ปกครองไม่เข้าใจ ไม่ยอมรับฟังเหตุผลหรือความคิดเห็นของเขา ไม่รักเขา ไม่ต้องการเขา ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่พ่อแม่ ผู้ปกครอง บุคลากรทางการแพทย์และคนทั่วไปจะต้องเข้าไปมีบทบาทและให้ความช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ ปัญหาของวัยรุ่นเปลี่ยนแปลงไปตามเวลา สถานการณ์และสภาพสิ่งแวดล้อมทางสังคม ก่อนที่เขาเหล่านั้นจะต้องเผชิญหรือมีประสบการณ์จริงเมื่อเขาโตขึ้นเป็นวัยรุ่น การสื่อสารที่ดีในครอบครัวถือเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญและใกล้ตัวมากที่สุดที่เราทำเป็นประจำทุกวันอยูแล้ว ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการเรียนรู้และตอบสนองความต้องการของวัยรุ่นได้และที่สำคัญยังเป็นความจำเป็นขั้นพื้นฐานที่นําไปสู่การพัฒนาทักษะในการดำเนินชีวิตในด้นอื่นๆ ต่อไปในอนาคตของวัยรุ่นอีกด้วย ด้วยเหตุนี้กองสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม องค์การบริหารส่วนตำบลบานา จึงจัดทำโครงการสร้างสัมพันธภาพและการสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตแก่เด็กและเยาวชนในพื้นที่ตำบลบานา และแก้ปัญหาสุขภาวะเยาวชนอย่างเป็นรูปธรรม
- เกิดแกนนำวิทยากรสื่อสารด้านสุขภาวะทางเพศในเขตพื้นที่
- เกิดแกนนำเยาวชนสื่อสารด้านสุขภาวะของเด็กและวัยรุ่น
- พ่อแม่ ผู้ปกครอง เกิดทัศนะที่เปิดกว้างในการสื่อสารด้านสุขภาวะทางเพศของวัยรุ่น
- สร้างแกนนำเยาวชนสื่อสารด้านสุขภาพ
- สื่อสารด้านสุขภาพในเด็กวัยเรียน
- สร้างวิทยากรเปิดห้องเรียนพ่อแม
- เปิดห้องเรียนพ่อแม่
- เกิดการวิเคราะห์ตนเองและสิ่งแวดล้อม เข้าใจเรื่องวิถีชีวิตวัยรุ่นเห็นช่องว่างทางความคิดระหว่างคนต่างรุ่นและผลกระทบในการสื่อสาร
2.เกิดการสื่อสารเรื่องสุขภาพในกลุ่มเด็กและเยาวชน
3.ป้องกันและลดปัญหาด้านเพศสัมพันธ์และการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยรุ่น