แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ และการกระตุ้นพัฒนาการที่ถูกต้องตามวัย โดยบูรณาการร่วมกับชุมชน ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด – ๕ ปี ได้รับการประเมินพัฒนาการ |
0.00 | |||||
| 2 | เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด – ๕ ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม |
0.00 | |||||
| 3 | เพื่อให้เด็กแรกเกิด – 5 ปี ที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ ตัวชี้วัด : เด็กแรกเกิด – ๕ ปี ที่ทีพัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย |
0.00 | |||||
| 4 | เพื่อพัฒนาศักยภาพอาสาสมัครสาธารณสุขและคุณครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับทักษะการตรวจพัฒนาการและการส่งเสริมพัฒนาการ เด็กแรกเกิด – 5 ปี ตัวชี้วัด : แกนนำอาสาสมัครสาธารณสุขและคุณครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับทักษะการตรวจพัฒนาการและการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก |
0.00 |