แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| กิจกรรมกินดี ME สุข | 10 ก.ย. 2566 |
|
|
|
|
|
|
| จัดอบรมนักเรียนแกนนำ ครู บุคลากรทางการศึกษา ในหัวข้อการรับประทานอาหารถูกหลักโภชนาการ ดีต่อสุขภาพ | 10 ก.ย. 2566 | 10 ก.ย. 2566 |
|
ภาคเช้าจัดอบรมให้กับกลุ่มนักเรียนแกนนำ ครู และบุคลากรทางการศึกษาเกี่ยวกับพื้นฐานการดูแลสุขภาพตนเองในเรื่องการรับประทานอาหารให้ถูกหลักของธงโภชนาการภาคบ่าย จัดแบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม ร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อการประกอบอาหารเพื่อสุขภาพ |
|
กลุ่มนักเรียนแกนนำ ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับความรู้ความเข้าใจในการประกอบอาหารเพื่อสุขภาพ สามารถประกอบอาหารเพื่อสุขภาพทานเองได้ และรู้ว่าควรรับประทาน ไม่ควรรับประทาน รวมไปถึงสามารถเลือกใช้ผลิตภัณฑ์ เครื่องปรุง หรือวัตถุดิบที่ปลอดภัย ไม่ส่งผลเสียต่อสุขภาพระยะยาว |
|
| จัดอบรมให้กับนักเรียนแกนนำ ครู และบุคลากรทางการศึกษา ในหัวพื้นฐานการเต้นแอโรบิคและเต้นแอโรบิคยังไงให้สนุกและปลอดภัย | 16 ก.ย. 2566 | 16 ก.ย. 2566 |
|
จัดอบรมให้กับนักเรียนแกนนำ ครู บุคลากรทางการศึกษา เกี่ยวกับพื้นฐานและความรู้การเต้นแอโรบิค การควบคุมจังหวะ ออกท่าทาง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด |
|
กลุ่มนักเรียนแกนนำ ครู บุคลากรทางการศึกษาได้รับความรู้ความเข้าใจและพื้นที่การเต้นแอโรบิค สามารถเต้นแอโรบิคได้อย่างถูกหลักการเต้น ควบคุมจังหวะได้ สนุกกับการเต้นแอโรบิคบนพื้นฐานของความปลอดภัย สามารถช่วยเหลือและดูแลตนเองได้ในเบื้องต้นกรณีที่มีการบาดเจ็บจากการเต้น |
|
| จัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้กับนักเรียนแกนนำ ครูบุคลากรทางการศึกษาในหัวห้อสร้างสรรค์การเต้นแอโรบิคจากดพลงกระแส | 17 ก.ย. 2566 | 17 ก.ย. 2566 |
|
จัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้กับกลุ่มนักเรียนแกนนำ ครู และบุคคลากรทางศึกษา ในหัวข้อสร้างสรรค์การเต้นแอโรบิคจากเพลงกระแส นำท่าเต้นที่เป็นไวรัลในสื่อออนไลน์เเพลตฟอร์มต่าง ๆ มาเป็นแรงจูงใจในการออกกำลังการ สร้างบันเทิง ความสนุกสนานในการเต้นอย่างสร้างสรรค์ |
|
กลุ่มนักเรียนแกนนำครู และบุคลากรทางการศึกษาได้รับความรู้ความเข้าใจและพื้นการเต้นแอโรบิค สามารถเต้นแอโรบิคได้อย่างถูกหลักการเต้น ควบคุมจังหวะได้ สนุกกับการเต้นแอโรบิคบนพื้นฐานของความปลอดภัย สามารถช่วยเหลือและดูแลตนเองได้ในเบื้องต้นกรณีที่มีการบาดเจ็บจากการเต้น |
|