แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าเพียงพอกับความต้องการของร่างกาย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการต่ำกว่าเกณฑ์มีอาหารเช้ารับประทานทุกคน |
||||||
| 2 | 2.เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์ของกระทรวงสาธารณสุข ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่มีฐานะยากจนได้รับประทานอาหารเช้าทุกคน |
||||||
| 3 | 3. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพดี สมองดี มีผลการเรียนดีขึ้น ตัวชี้วัด : - ร้อยบะของนักเรียนที่ผู้ปกครองละเลย ผู้ปกครองไปทำงานไกลไม่สามารถทำอาหารเช้าให้นักเรียนได้ ได้มีอาหารเช้ารับประทานทุกคน - ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่ได้รับประทานอาหารเช้ามีผลการเรียนดีขึ้น |