กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
1. รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพจิตเด็กวัยเรียนด้านพฤติกรรมและอารมณ์
รหัสโครงการ 66-L4128-2-12
ประเภทการสนับสนุน ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านมาลา
วันที่อนุมัติ 28 สิงหาคม 2566
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 1 กันยายน 2566 - 30 กันยายน 2566
กำหนดวันส่งรายงาน 29 กันยายน 2566
งบประมาณ 6,695.00 บาท
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอนุรี แซ่ไว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านมาลา
พี่เลี้ยงโครงการ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา
ละติจูด-ลองจิจูด 5.853,101.099place
stars
2. ความสอดคล้องกับแผนงาน
แผนงานสุขภาพจิต , แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว
stars
3. งวดสำหรับการทำรายงาน
stars
4. กลุ่มเป้าหมาย

(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)

กลุ่มเป้าหมายจำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 44 keyboard_arrow_down

กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน :

กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
stars
5. หลักการและเหตุผล/สถานการณ์
สถานการณ์ปัญหาขนาด

ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล

สภาพสังคมไทยในปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงการดำรงชีวิตในสังคมจากครอบครัวขยาย กลายเป็นครอบครัวเดี่ยว อีกทั้งสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนไปทำให้พ่อแม่ต้องประกอบอาชีพนอกบ้าน ส่งผลให้สภาพครอบครัวขาดความอบอุ่น เยาวชนในครอบครัวขาดการดูแลและชี้แนะในสิ่งที่เหมาะสม ประกอบกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในยุคโลกาภิวัตน์ และวัฒนธรรมข้ามชาติ ทำให้เยาวชนถูกกระตุ้นด้วยสิ่งเร้าต่าง ๆ ได้ง่าย เช่น การใช้โทรศัพท์และอินเทอร์เน็ต การติดต่อกันผ่านแอพพลิเคชั่น facebook Line บางครั้งนักเรียนอาจจะค้นหาและพบสื่อลามกในโลกอินเตอร์เน็ตที่ไม่เหมาะสม สิ่งเหล่านี้มีผลทำให้เยาวชนเกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม วัยรุ่น เป็นวัยที่อยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านร่างกาย จิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องอารมณ์ที่แปรปรวน และบ่อยครั้งการไม่สามารถจัดการอารมณ์ได้ก็เป็นสาเหตุหนึ่งของการเกิดปัญหาต่างๆ มากมาย ดังนั้น หากพวกเขารู้เท่าทันและสามารถจัดการอารมณ์ตนเองได้ จะทำให้พวกเขาสามารถรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ รวมทั้งการขาดวุฒิภาวะและทักษะในการควบคุมอารมณ์เมื่อเริ่มเปลี่ยนแปลงเข้าสู่วัยรุ่น ทำให้นักเรียนเกิดการเลียนแบบ การล้อเลียนกัน (bully) และการแสดงออกที่ไม่เหมาะสม และโพสต์ผ่านสื่อโซเชียลต่าง ๆ ส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ตามมาหลักการและเหตุผล       สภาพสังคมไทยในปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงการดำรงชีวิตในสังคมจากครอบครัวขยาย กลายเป็นครอบครัวเดี่ยว อีกทั้งสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนไปทำให้พ่อแม่ต้องประกอบอาชีพนอกบ้าน ส่งผลให้สภาพครอบครัวขาดความอบอุ่น เยาวชนในครอบครัวขาดการดูแลและชี้แนะในสิ่งที่เหมาะสม ประกอบกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในยุคโลกาภิวัตน์ และวัฒนธรรมข้ามชาติ ทำให้เยาวชนถูกกระตุ้นด้วยสิ่งเร้าต่าง ๆ ได้ง่าย เช่น การใช้โทรศัพท์และอินเทอร์เน็ต การติดต่อกันผ่านแอพพลิเคชั่น facebook Line บางครั้งนักเรียนอาจจะค้นหาและพบสื่อลามกในโลกอินเตอร์เน็ตที่ไม่เหมาะสม สิ่งเหล่านี้มีผลทำให้เยาวชนเกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม วัยรุ่น เป็นวัยที่อยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านร่างกาย จิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องอารมณ์ที่แปรปรวน และบ่อยครั้งการไม่สามารถจัดการอารมณ์ได้ก็เป็นสาเหตุหนึ่งของการเกิดปัญหาต่างๆ มากมาย ดังนั้น หากพวกเขารู้เท่าทันและสามารถจัดการอารมณ์ตนเองได้ จะทำให้พวกเขาสามารถรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ รวมทั้งการขาดวุฒิภาวะและทักษะในการควบคุมอารมณ์เมื่อเริ่มเปลี่ยนแปลงเข้าสู่วัยรุ่น ทำให้นักเรียนเกิดการเลียนแบบ การล้อเลียนกัน (bully) และการแสดงออกที่ไม่เหมาะสม และโพสต์ผ่านสื่อโซเชียลต่าง ๆ ส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ตามมา


      ทางโรงเรียนบ้านมาลา ได้ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงจัดทำโครงการวัยเรียน รักและห่วงใยสุขภาพ ให้ความรู้กับนักเรียนในโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องพัฒนาการของวัยรุ่น การเปลี่ยนแปลงเมื่อเริ่มเข้าสู่วัยรุ่น การจัดการอารมณ์และการใช้โซเชียลในทางที่เหมาะสม โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการคิด มีการเรียนรู้โดยใช้กลุ่มเพื่อน เปิดโอกาสให้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ฝึกให้นักเรียนได้รู้จักคิด รู้จักการป้องกันแก้ไขปัญหา และสามารถรับมือกับสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม

stars
6. วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จขนาดปัญหาเป้าหมาย 1 ปี
1 1.ร้อยละ 100 ของนักเรียนนักเรียนชั้นป.4-6 ในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องพัฒนาการของวัยรุ่น การจัดการอารมณ์และการล้อเลียนกัน (bully)

นักเรียนนักเรียนชั้นป.4-6 ในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องพัฒนาการของวัยรุ่น การจัดการอารมณ์และการล้อเลียนกัน (bully)

2 2.การมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี

นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี

stars
7. การดำเนินงาน/กิจกรรม
stars
8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

 

stars
9. เอกสารประกอบโครงการ

โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 28 ส.ค. 2566 15:25 น.