กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่) พ.ศ.2545 และฉบับ(ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 หมวด 4 แนวทางการศึกษามาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการ ดังต่อไปนี้ (1) จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล (2) ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา (3) จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็นทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง (4) จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆอย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา (5) ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ ทั้งนี้ผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่างๆ (6) จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลาทุกสถานที่ มีการประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพในการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรา1บานการศึกษา จำเป็นต้องอาศัยปัจจัยต่างๆเข้ามามีส่วนช่วยเพื่อพัฒนาการทั้งสี่ด้านของผู้เรียน โดยเฉพาะในการพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กในวัยเรียน ช่วงอายุ 2-5 ขวบ จำเป็นต้องมีสื่อที่เป็นเครื่องเล่นสนามกลางแจ้ง เพื่อให้เด็กได้เล่นออกกำลังกายฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ที่แขน ขา ให้แข็งแรงฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจ ฝึกทักษาะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคมและสติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุณเคยหรือรู้จักคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง นอกจากนั้นเครื่องเล่นสนามกลางแจ้งจะสร้างความกล้าหาญ กล้าแสดงออก รู้จักระมัดระวัง มีระเบียบวินัยและรู้จักการแบ่งปัน ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการมี "จิตสาธารณะ" ที่หวังว่าเมื่อเติบใหญ่ขึ้นเด็กๆเหล่านี้จะเป็นผู้มี "จิตสาธารณะ" หรือเมตตา มีน้ำใจนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ทำให้สังคมในอนาคตเป็นสังคมแห่งความสงบสุข     ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กศรีวิชัย ได้เล็งเห็นความสำคัญพัฒนาการของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพํมนาการที่สำคัญอันดับแรก คือ พัฒนาการทางด้านร่างกาย จำเป็นจะต้องมีสื่อต่างๆ เช่น เครื่องเล่นสนาม สื่อการเรียนรู้ในห้อง นอกห้องเรียน เป็นต้น ในปีการศึกษาที่ผ่านมาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กศรีวิชัย มีเด็กทั้งหมด 66 คน มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัย จำนวน 64 คิดเป็นร้อยละ 96.96 และมีเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 1.28 ซึ่งมีแนวโน้มที่เด็กมีพัฒนาการล่าช้าและพัฒนาการไม่สมตามวัยในอัตราที่เพิ่มมากขึ่นทุกปี และรวมถึงศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสื่อและเครื่องเล่นต่างๆไม่เพียงพอ และไม่หลากหลายต่อการใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กๆอีกด้วย ดังนั้น จึงจัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้านนี้ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัยครบทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนโดยใช้สื่อและเครื่องเล่นที่หลากหลาย ได้มีเครื่องเล่นเพื่อใช้ในการเล่น ออกกำลังกาย ฝึกการเคลื่อนไหว พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก คือการพัฒนาการกล้ามเนื้อมือและตาให้ทำงานประสานสัมพันธ์กัน พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แขน ขา ให้แข็งแรง ฝึกการทรงตัว ฝึกความกล้าหาญ และการตัดสินใจ ฝึกทักษะการทำงานของร่างกาย และฝึกพัฒนาการด้านอารมณ์ สังคม สติปัญญา การรับรู้ความคิดฝัน และเลียนแบบจากของจริง ทำให้เด็กรู้จักปรับสิ่งใหม่ให้เข้ากับสิ่งที่คุ้นเคยหรือรู้จักแล้วคิดและเข้าใจธรรมชาติตามที่เป็นจริง ช่วยฝึกการรู้จักอยู่ร่วมกับเพื่อนๆในสังคมได้อย่างถูกต้องและมีความสุขและให้ผู้ปกครองได้รับความรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กอย่างถูกวิธี

1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
2. เพื่อให้เด็กได้รับความรู้และประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง
3. เพื่อให้เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าลดน้อยลง

1.เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2.แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบฝ่ายต่างๆ 3.ประชุมเตรียมงาน 4.ดำเนินการตามโครงการ 4.1 เตรียมพื้นที่สำหรับวางเครื่องเล่นสนามและจัดซื้อสื่อและเครื่องเล่นต่างๆ 4.2 จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับการเล่นเครื่องเล่นสนามเพื่อเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี จัดให้เด็กหมุนเวียนกันเล่น ชั้นปีละ 2 วันต่อสัปดาห์ 8 ครั้ง/เดือน ประเมินพัฒนาการเด็กแต่ละชั้นปีทุกๆ 3 เดือนภาคเรียนละ 2 ครั้ง 4.3 จัดกิจกรรมให้เด็กเล่นของเล่นเสริมพัฒนาการอย่างถูกวิธี 4.4 กิจกรรมการอบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกวิธี 4.5 จัดกิจกรรมกอด เล่น เล่า ผ่านหนังสือนิทานเล่มใหญ่ และหนังสือนิทานเล่มเล็ก โดยให้เด็กกลับไปอ่านที่บ้าน โดยมีผู้ปกครองค่อยเล่าให้ฟัง 4.6 แบบสอบถามการรับประทานอาหารเช้าของนักเรียนที่มีพัฒนาการล่าช้า ตลอดระยะเวลา 3 เดือน จากผู้ปกครอง 4.7 แบบประเมินพัฒนาการล่าช้าทั้ง 5 ด้าน โดยใช้เครื่องมือ DSPM ของนักเรียน จำนวน 2 คน
5.ประเมินผลการดำเนินการโครงการ/สรุปผลการดำเนินงาน

1.เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ทั้ง 4 ด้าน ดีขึ้น 2.เด็กมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง 3.เด็กมีความสุขได้รับการเพิ่มพลังสมองจากการเคลื่อนไหวผ่านการเล่นจากเครื่องเล่นสนาม 4.ผู้ปกครองได้รับความรู้ที่ถูกต้องเพื่อนำไปดูแลเด็กได้ในชีวิตประจำวัน