กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

โครงการอาหารปลอดภัยตามหลักโภชนาการ ด้วยเกษตรพอเพียง

รายละเอียดโครงการ
รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ/กิจกรรม โครงการอาหารปลอดภัยตามหลักโภชนาการ ด้วยเกษตรพอเพียง
รหัสโครงการ 66-L3013-02-29
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านกูวิง
วันที่อนุมัติ 21 กันยายน 2566
ปี 2566
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 9 พฤศจิกายน 2566 - 10 พฤศจิกายน 2566
งบประมาณ 25,200.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ นายกษิดิท มณีโชติ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลบานา อำเภอเมืองปัตตานี จังหวัดปัตตานี
ประเด็น
แผนงานอาหารและโภชนาการ
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล

การจัดอาหารในโรงเรียนที่มีนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษาและระดับประถมศึกษาเป็นสิ่งสำคัญมากเพราะเด็กในวัยนี้เป็นวัยที่กำลังเจริญเติบโตในทุกๆ ด้านคือทั้งด้านร่างกาย อารมณ์และสังคม ดังนั้นทางโรงเรียนจึงจัดทำโครงการเกษตรพอเพียง สู่ผลิตผลอาหารเพื่อน้องตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้นักเรียนได้รับสารอาหารครบทั้ง 5 หมู่ และมีสุขภาพอนามัยที่สมบูรณ์ แข็งแรง ให้เด็กได้รับสารอาหารจากผักที่ปลอดสารพิษ โดยเฉพาะนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ซึ่งโรงเรียนบ้านกูวิง มีนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 45 คน นักเรียนกลุ่มนี้บางคนไม่ได้รับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน ทำให้เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้นักเรียนมีปัญหาเรื่องสุขภาพ ภาวะทางโภชนาการ ทางโรงเรียนจึงเห็นว่าหากเรามีผลิตผลที่สามารถผลิตขึ้นเองได้ เพื่อไปเป็นวัตถุดิบในการประกอบอาหารให้กับนักเรียนจะทำให้ลดค่าใช้จ่าย และมีวัตถุดิบที่มีคุณภาพ ปลอดสารพิษ อีกทั้งการทำเกษตร เป็นการทำให้นักเรียนฝึกความมีระเบียบ วินัย ความรับผิดชอบ และตระหนักถึงความสำคัญของการทานผักที่ปลอดสารพิษ เกิดความภูมิใจในตนเองที่ได้ดูแลแปลงเกษตร และยังเป็นแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้กับชุมชน

วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
  1. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีคุณค่าตามหลักโภชนาการ จากผักปลอดสารพิษในแปลงเกษตรของโรงเรียน
  2. เพื่อให้นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการมีสุขภาวะตามเกณฑ์มาตรฐาน
การดำเนินงาน/กิจกรรม
  1. จัดกิจกรรมอบรมหลักโภชนาการรับประทานอาหารปลอดสารพิษจากแหล่งเกษตรพอเพียง
  2. กิจกรรมปลูกผักยกแคร่
  3. ประเมินติดตามภาวะทุพโภชนาการในเด็ก
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
  1. นักเรียนทุกคนได้ได้รับประทานอาหารกลางวันจากผักปลอดสารพิษในแปลงเกษตรของโรงเรียน

  2. นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการมีสุขภาวะตามเกณฑ์มาตรฐานมากขึ้น

  3. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้แก่ชุมชน