วัยเรียนขุนทองสดใสร่างกายแข็งแรง
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | |||
| 1. | สำรวจข้อมูลกลุ่มเป้าหมาย | - | - | สำรวจข้อมูลเด็กวัยเรียนอายุ 5-17 ปี มีโรงเรียน 4 แห่ง |
- |
- |
- |
- |
| 2. | ประชุมอบรม | - | - | อบรมกลุ่มเป้าหมายโดยวิธีการบรรยาย ให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของกิจกรรมทางกายในวัยเรียน อบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับกิจกรรมทางกาย การบันทึกกิจกรรมทางกายส่วนบุคคลโดยใช้สมุดบันทึก |
- |
- |
- |
- |
| 3. | การดำเนินกิจกรรมทางกาย | - | - | 1.ประชุมร่วมกันระหว่างเครือข่าย กำหนดนักเรียนคู่หูเพื่อเฝ้าระวังและคอยกระตุ้นกิจกรรมทางกายซึ่งกันและกัน 2.เสียงตามสายในโรงเรียน ในชุมชน เพื่อรณรงค์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเนือยนิ่ง เพิ่มกิจกรรมทางกาย 3.กิจกรรมบูรณาการการมีกิจกรรมทางกายร่วมกันระหว่างโรงเรียนและชุมชน ด้านทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เช่น กิจกรรมปลูกป่า กิจกรรมการจัดการขยะ การเดินสำรวจพืชสมุนไพรในชุมชน การร่วมรณรงค์ทำความสะอาดหมู่บ้านและโรงเรียนเพื่อทำลายแหล่งเพาะพันธุ์โรคทุกวันศุกร์ 4.จัดกิจกรรมออกกำลังกาย/สันทนาการหน้าเสาธง โดยกำหนดให้ตัวแทนกลุ่มเป้าหมายหมุนเวียนกันเป็นผู้นำกิจกรรม 5.จัดกิจกรรมลดความเนือยนิ่งในเวลาเรียน เช่นทุก 1ชั่วโมง จัดให้มีช่วงพักโดยกลุ่มเป้าหมายเป็นผู้นำในการทำกิจกรรมทางกาย การปลูกพืชผักส่วนครัวพืชสมุนไพรในโรงเรียน กิจกรรมโรงเรียนชาวนาโดยใช้ควายไถนา รำมวยไทย กิจกรรมทำความสะอาดห้องน้ำห้องเรียน เก็บขยะบริเวณโรงเรียน 6.เดินหรือขี่จักรยานมาโรงเรียนทุกวันโดยจัดให้มีผู้รับผิดชอบในแต่ละวันเป็นผู้นำถือธง(ไปเป็นกลุ่ม) |
- |
- |
- |
- |
| 4. | ประเมินผลโครงการ | - | - | 1.จากการลงบันทึกกิจกรรมทางกายในสมุดบันทึก 2.จากการตอบแบบสอบถาม |
- |
- |
- |
- |