ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning)ในโรงเรียนบ้านโหละหนุน
โครงการ
" ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning)ในโรงเรียนบ้านโหละหนุน "
หัวหน้าโครงการ
นางสมจิต ทองเกตุ
กรกฎาคม 2567
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ 67-L3365-02-01
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2567 ถึง 31 กรกฎาคม 2567
กิตติกรรมประกาศ
"ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning)ในโรงเรียนบ้านโหละหนุน จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลอ่างทอง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning)ในโรงเรียนบ้านโหละหนุน
บทคัดย่อ
โครงการ " ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning)ในโรงเรียนบ้านโหละหนุน " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ 67-L3365-02-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2567 - 31 กรกฎาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลอ่างทอง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของเวลาในโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning) | 14.29 |
| 2 | ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อย 60 นาทีต่อวัน) | 33.39 |
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- ประชุมวางแผน
- แอโรบิกสร้างสรรค์
- กีฬาพาเพลิน
- แข่งขันกีฬา
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 84 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. ประชุมวางแผน |
||
วันที่ 1 มกราคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำประชุมวางแผนการดำเนินงาน กับครูกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา เพื่อจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active learning) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนโรงเรียนบ้านโหละหนุน ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
|
0 | 0 |
2. แอโรบิกสร้างสรรค์ |
||
วันที่ 1 มกราคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ตู้ลำโพงเคลื่อนที่ เป็นเงิน 5,000 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนได้มีส่วนร่วมในชั้นเรียนช่วยออกแบบท่าทางและเต้นแอโรบิกหน้าเสาธงในตอนเช้าในเป็นการออกกำลังกาย ทำให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง
|
0 | 0 |
3. กีฬาพาเพลิน |
||
วันที่ 1 มกราคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ลูกฟุตบอล ลูกละ 600 บาท จำนวน 2 ลูก เป็นเงิน 1,200 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนได้เรียนวิชาพลศึกษาโดยใช้การเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning)ในการเล่นกีฬาฟุตบอล วอลเลย์บอล เทเบิลเทนนิส อย่างกระฉับกระเฉง มีความสุขและสนุกสนาน
|
0 | 0 |
4. แข่งขันกีฬา |
||
วันที่ 1 มกราคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำส่งเสริมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาต่างๆ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา และนักเรียนได้เล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning)
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูนย์ฯเด็กเล็ก ตัวชี้วัด : ร้อยละของเวลาในโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉง (Active play Active learning) |
14.29 | 19.00 | 21.56 | เวลาเรียนทั้งหมดและชั่วโมงในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนและการเล่นแบบกระฉับกระเฉ่ง |
| 2 | เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น ตัวชี้วัด : ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) |
33.39 | 37.00 | 41.61 | เด็กมีกิจกรรมทางกายเพียงพอในแต่ละวัน |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 84 | 84 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 84 | 84 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเพิ่มการเรียนการสอนในลักษณะ Active learning และ Active play ในโรงเรียนและศูนย์ฯเด็กเล็ก (2) เพื่อเพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมวางแผน (2) แอโรบิกสร้างสรรค์ (3) กีฬาพาเพลิน (4) แข่งขันกีฬา
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ