โครงการครอบครัวรอบรู้สุขภาพและพัฒนาการเด็ก ปีงบประมาณ 2567
ชื่อโครงการ | โครงการครอบครัวรอบรู้สุขภาพและพัฒนาการเด็ก ปีงบประมาณ 2567 |
รหัสโครงการ | 2567-L3341 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | กลุ่มอสม.รพ.สต.บ้านป่าบาก |
วันที่อนุมัติ | 20 มิถุนายน 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2567 - 30 กันยายน 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2567 |
งบประมาณ | 13,725.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | 1.นายสมบัติ ช่อคง 2.นางนี เลี่ยนกัตวา 3.นางดารา ทองอินทร์ 4.นายวิเชียร จงรัตน์ 5.นางทัศนีย์ ดำชุม |
พี่เลี้ยงโครงการ | ว่าที่ร้อยตรีหญิงเสาวคนธ์ แสงเขียว |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลทุ่งนารี อำเภอป่าบอน จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 165 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาคน ซึ่งคนที่มีประสิทธิภาพต้องมีการมีการวางรากฐานที่ดีตั้งแต่อยู่ในครรภ์ คือมีการเตรียมความพร้อมตั้งแต่ตั้งครรภ์ มีการดูแลครรภ์อย่างมีคุณภาพ มีการคลอดที่ปลอดภัย และได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัยซึ่งการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ได้ผลดีนั้น ต้องมีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ผ่านการเล่น จากการศึกษาในหลายๆการศึกษาพบว่าการเล่นมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ เช่น ความคิด จินตนาการ ภาษาการเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคม วัฒนธรรมการเล่นจะช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ ความคิด การกล้าทดลองทำสิ่งใหม่ การแก้ไขปัญหาของเด็ก และช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กให้เด็กรู้จักการอยู่ร่วมกับผู้อื่น และมีความสุขจากการเล่นซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้ เป็นส่วนสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาการบริหารสมองส่วนหน้า ให้รู้จัก “คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้ แก้ไขปัญหาเป็น อยู่กับผู้อื่นเป็น และมีความสุขเป็น”ดังนั้นการเล่นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็กนอกจากจะทำให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดแล้ว ยังช่วยให้การพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้าซึ่งการทำให้เด็กมีทักษะทางสมองที่ดีได้ต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำๆตลอดเวลา ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย พ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูในศูนย์เด็กเล็กจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการส่งเสริมทักษะสมองเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสมตลอดช่วงวัย
จากการการศึกษาสถานการณ์พัฒนาการเด็ก และพฤติกรรมสุขภาพของครอบครัวด้านอนามัยแม่และเด็ก ปี 2565 พบ เด็ก 0-5 ปีพบพัฒนาการด้านภาษาสงสัยล่าช้ามากที่สุด และจากการศึกษายังพบว่าพ่อแม่ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็ก จะพบว่าผู้ปกครองให้เด็กๆ ๐-๕ ปีให้เด็กได้ใช้สื่ออิเลคโทรนิคประเภท โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ แทบเลต มากกว่าวันละ๑ ชม. ในขณะที่การใช้เวลาว่างในการทำกิจกรรมร่วมกับลูกได้แก่ เล่น วาดรูป ระบายสี ทำกิจกรรมนันทนาการต่างร่วมกับลูก อย่างน้อยครั้งละ ๓๐ นาที มีน้อยมาก แสดงให้เห็นว่าเด็กขาดโอกาสการเล่นกลางแจ้งรวมไปถึงการได้ออกกำลังกายหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นลดลง ซึ่งส่งผลทำให้เด็กมีปัญหาภาวะโภชนาการไม่เหมาะสม โดยพบเด็กมีรูปร่างดีสมส่วนร้อยละ 66.53 และยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ในการอบรมเลี้ยงเด็กที่ถูกต้อง ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทยของกรมสุขภาพจิต ในปี 2564 ซึ่งพบว่า เด็กไทยในจังหวัดพัทลุง มีค่าเฉลี่ยระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทย (IQ) เพียง 97.81
จากข้อมูลดังกล่าวข้างต้น รพ.สต.บ้านป่าบาก ได้ตระหนักและเห็นถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการครอบครัวรอบรู้สุขภาพและพัฒนาการเด็ก เพื่อให้เด็ก 0-5 ปี ได้รับบริการส่งเสริมพัฒนาการ การเสริมสร้างระดับสติปัญญา ให้พ่อแม่ผู้ปกครองได้เรียนรู้ การส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กผ่านการเล่นต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ให้กับประชาชน ส่งเสริมสนับสนุนการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ให้กับประชาชน ร้อยละ 100 |
165.00 | 165.00 |
2 | เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ/โภชนาการสมวัย เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ/โภชนาการสมวัย ร้อยละ 90 |
90.00 | 90.00 |
3 | เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก/โภชนาการตามวัย ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก/โภชนาการตามวัย |
165.00 | 165.00 |
4 | เพื่อให้เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เด็กที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า/พัฒนาการล่าช้า ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม |
42.00 | 42.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 13,725.00 | 0 | 0.00 | |
1 ม.ค. 67 - 30 ก.ย. 67 | จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการเลี้ยงดูเด้กอย่างเหมาะสมแก่อสม./ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย | 0 | 13,725.00 | - | ||
1 เม.ย. 67 - 30 ก.ย. 67 | อสม. ติดตามประเมินพัฒนาการ/โภชนาการเด็กในเขตรับผิดชอบ | 0 | 0.00 | - | ||
1 เม.ย. 67 - 30 ก.ย. 67 | ประเมินพัฒนาการเด็กที่มีอายุครบ 9,18,30,42,60 เดือน ทุกเดือน | 0 | 0.00 | - | ||
1 เม.ย. 67 - 30 ก.ย. 67 | ประเมินภาวะโภชนาการเด็ก 0 - 5 ปี ทุก 3 เดือน | 0 | 0.00 | - | ||
1 เม.ย. 67 - 30 ก.ย. 67 | จัดกิจกรรมกระตุ้นพัฒนาการในเด็กที่พัฒนาการล่าช้า | 0 | 0.00 | - | ||
1 เม.ย. 67 - 30 ก.ย. 67 | ส่งต่อเด็กพัฒนาการล่าช้าพบแพทย์ | 0 | 0.00 | - |
1.เด็กที่มีพัฒนาการช้าร้อยละ100 ได้รับการฝึกกระตุ้นฯ และส่งเสริมพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง 2.ผู้ปกครองเด็กมีความรู้ในเรื่องพัฒนาการเด็กและสามารถส่งเสริมพัฒนาการและการ เลี้ยงดูเด็กอย่างเหมาะสม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 8 พ.ย. 2566 00:00 น.