แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง ความปลอดภัยทางน้ำ | 1 ม.ค. 2567 |
|
|
|
|
|
|
อบรมเชิงปฏิบัติเรื่อง การเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ | 1 ม.ค. 2567 |
|
|
|
|
|
|
อบรมให้ความรู้เรื่อง การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ | 1 ม.ค. 2567 |
|
|
|
|
|
|
อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง ความปลอดภัยทางน้ำ | 1 ม.ค. 2567 | 1 ม.ค. 2567 |
|
วิธีดำเนินการ
1. จัดการอบรมให้ความรู้ อาสาสมัครในชุมชนในพื้นที่เทศบาลนครตรัง ให้แก่คนในชุมชน โดยสอนทักษะการช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ การใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการช่วยเหลือ การช่วยฟื้นคืนชีพผู้ที่ตกน้ำ จมน้ำ การส่งต่อผู้ที่จมน้ำไปยังโรงพยาบาลประจำตำบล อย่างถูกวิธี การจัดหาอุปกรณ์ในการช่วยเหลือไว้บริเวณสระน้ำที่มีความเสี่ยง
2. อาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรม จัดกิจกรรมฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำและทักษะการช่วยชีวิตผู้ประสบภัยทางน้ำใน ตามหลักสูตรดังนี้
2.1 ความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยทางน้ำ เป็นการให้ความรู้และสอนให้เด็กรู้จัก
- แหล่งน้ำเสี่ยงทั้งในบ้าน รอบบ้าน ละแวกบ้านและในชุมชน
- สภาพแหล่งน้ำ เช่น น้ำลึก น้ำตื้น น้ำวน ปรากฎการณ์ Rip Current
- วิธีการลงและขึ้นแหล่งน้ำด้วยความปลอดภัย
- ทักษะความปลอดภัยในกิจกรรมทางน้ำ (การปฏิบัติตามระเบียบการใช้สระน้ำ และกฎ
แห่งความปลอดภัยทั่วไป)
- ความปลอดภัยในการเดินทางทางน้ำ
2.2 การเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ เป็นการสอนให้เด็กมีทักษะ
- การเอาชีวิตรอดในน้ำ โดยการลอยตัวทั้งการลอยตัวแบบนอนคว่ำ การลอยตัวแบบนอน
หงาย (แม่ชีลอยน้ำ) และการลอยตัวแบบลำตัวตั้ง (การลอยคอ การลอยตัวแบบลูกหมาตกน้ำ) การทำท่าผีจีน
การใช้อุปกรณ์ช่วยในการเอาชีวิตรอด เช่น ขวดน้ำพลาสติก รองเท้าแตะฟองน้ำ การเคลื่อนที่ไปจับอุปกรณ์ลอยน้ำใน
น้ำลึก และการเลือกใช้เสื้อชูชีพ
- พื้นฐานการว่ายน้ำ ได้แก่การสร้างความคุ้นเคยกับน้ำ การหายใจในการว่ายน้ำ และการ
เตะเท้าคว่ำสลับกัน
2.3 การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ เป็นการสอนให้เด็กรู้จักการร้องขอความช่วยเหลือจาก
ผู้ใหญ่ การช่วยผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการโยนอุปกรณ์ เช่น ขวดน้ำดื่มพลาสติก ถังแกลลอน เสื้อชูชีพ และการช่วย
ผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการยื่นอุปกรณ์ เช่น ท่อ PVC ไม้ไผ่ กิ่งไม้ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นอย่างถูกวิธีและช่วยฟื้นคืนชีพแก่ผู้ตกน้ำ จมน้ำ ก่อนนำส่งโรงพยาบาล
3. แสวงหาความร่วมมือจากจากเครือข่ายในพื้นที่ เช่นสถาบันทางการศึกษา เพื่อผลักดันหลักสูตร การป้องกันเด็กจมน้ำเข้าเป็นหลักสูตรเสริมสร้างประสบการชีวิตในโรงเรียน และประชาสัมพันธ์การดำเนินงานป้องกันเด็กจมน้ำ |
|
ผู้เ้ข้าร่วมการอบรมได้ทราบถึงว่าเหตุการณ์จมน้ำไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับเด็กแต่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้กับคนทุกวัย จากนั้นได้เรียนรู้วิธีเรียนรู้วิธีป้องกัน ความเสี่ยงและการช่วยเหลือผู้อื่นการจมน้ำจากแหล่งน้ำเสี่ยงทั้งในบ้าน รอบบ้าน ละแวกบ้านและในชุมชน เช่น คลองนางน้อย ฝึกสังเกตุสภาพแหล่งน้ำ เช่น น้ำลึก น้ำตื้น น้ำวน พร้อมทั้งวิธีการลงและขึ้นแหล่งน้ำด้วยความปลอดภัยขั้นเบื้องต้น เนื่องจากบางจุดต้องใช้ผู้ที่มีความชำนาญและมีอุปกรณ์เท่านั้น เรียนรู้ทักษะความปลอดภัยในกิจกรรมทางน้ำ เช่น กฎแห่งความปลอดภัยในการเดินทางทางน้ำ |
|
อบรมเชิงปฏิบัติเรื่อง การเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ | 1 ม.ค. 2567 | 1 ม.ค. 2567 |
|
วิธีดำเนินการ
1. จัดการอบรมให้ความรู้ อาสาสมัครในชุมชนในพื้นที่เทศบาลนครตรัง ให้แก่คนในชุมชน โดยสอนทักษะการช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ การใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการช่วยเหลือ การช่วยฟื้นคืนชีพผู้ที่ตกน้ำ จมน้ำ การส่งต่อผู้ที่จมน้ำไปยังโรงพยาบาลประจำตำบล อย่างถูกวิธี การจัดหาอุปกรณ์ในการช่วยเหลือไว้บริเวณสระน้ำที่มีความเสี่ยง
2. อาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรม จัดกิจกรรมฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำและทักษะการช่วยชีวิตผู้ประสบภัยทางน้ำใน ตามหลักสูตรดังนี้
2.1 ความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยทางน้ำ เป็นการให้ความรู้และสอนให้เด็กรู้จัก
- แหล่งน้ำเสี่ยงทั้งในบ้าน รอบบ้าน ละแวกบ้านและในชุมชน
- สภาพแหล่งน้ำ เช่น น้ำลึก น้ำตื้น น้ำวน ปรากฎการณ์ Rip Current
- วิธีการลงและขึ้นแหล่งน้ำด้วยความปลอดภัย
- ทักษะความปลอดภัยในกิจกรรมทางน้ำ (การปฏิบัติตามระเบียบการใช้สระน้ำ และกฎ
แห่งความปลอดภัยทั่วไป)
- ความปลอดภัยในการเดินทางทางน้ำ
2.2 การเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ เป็นการสอนให้เด็กมีทักษะ
- การเอาชีวิตรอดในน้ำ โดยการลอยตัวทั้งการลอยตัวแบบนอนคว่ำ การลอยตัวแบบนอน
หงาย (แม่ชีลอยน้ำ) และการลอยตัวแบบลำตัวตั้ง (การลอยคอ การลอยตัวแบบลูกหมาตกน้ำ) การทำท่าผีจีน
การใช้อุปกรณ์ช่วยในการเอาชีวิตรอด เช่น ขวดน้ำพลาสติก รองเท้าแตะฟองน้ำ การเคลื่อนที่ไปจับอุปกรณ์ลอยน้ำใน
น้ำลึก และการเลือกใช้เสื้อชูชีพ
- พื้นฐานการว่ายน้ำ ได้แก่การสร้างความคุ้นเคยกับน้ำ การหายใจในการว่ายน้ำ และการ
เตะเท้าคว่ำสลับกัน
2.3 การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ เป็นการสอนให้เด็กรู้จักการร้องขอความช่วยเหลือจาก
ผู้ใหญ่ การช่วยผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการโยนอุปกรณ์ เช่น ขวดน้ำดื่มพลาสติก ถังแกลลอน เสื้อชูชีพ และการช่วย
ผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการยื่นอุปกรณ์ เช่น ท่อ PVC ไม้ไผ่ กิ่งไม้ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นอย่างถูกวิธีและช่วยฟื้นคืนชีพแก่ผู้ตกน้ำ จมน้ำ ก่อนนำส่งโรงพยาบาล
3. แสวงหาความร่วมมือจากจากเครือข่ายในพื้นที่ เช่นสถาบันทางการศึกษา เพื่อผลักดันหลักสูตร การป้องกันเด็กจมน้ำเข้าเป็นหลักสูตรเสริมสร้างประสบการชีวิตในโรงเรียน และประชาสัมพันธ์การดำเนินงานป้องกันเด็กจมน้ำ |
|
ดำเนินการจัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติเรื่องการเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ มีการเรียนรู้ภาคทฤษฎีพร้อมการปฏิบัติ เรื่องการเอาชีวิตรอดทางน้ำ โดยการลอยตัวทั้งการลอยตัวแบบนอนคว่ำและนอนหงาย การลอยตัวแบบลำตัวตั้ง ทักษะการใช้อุปกรณ์ช่วยในการเอาชีวิตรอด เช่น การใช้ขวดน้ำพลาสติก ไม้ยาว ถึงพลาสติก ฯลฯ การเคลื่อนที่ไปจับอุปกรณ์ลอยน้ำในน้ำลึก และการเลือกใช้เสื้อชูชีพ ปฏิบัติเรื่องพื้นฐานการว่ายน้ำ ได้แก่ การสร้างความคุ้นเคยกับน้ำการหายใจในการว่ายน้ำ และการเตะเท้าคว่ำสลับกัน |
|
อบรมให้ความรู้เรื่อง การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ | 1 ม.ค. 2567 | 1 ม.ค. 2567 |
|
วิธีดำเนินการ
1. จัดการอบรมให้ความรู้ อาสาสมัครในชุมชนในพื้นที่เทศบาลนครตรัง ให้แก่คนในชุมชน โดยสอนทักษะการช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ การใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ในการช่วยเหลือ การช่วยฟื้นคืนชีพผู้ที่ตกน้ำ จมน้ำ การส่งต่อผู้ที่จมน้ำไปยังโรงพยาบาลประจำตำบล อย่างถูกวิธี การจัดหาอุปกรณ์ในการช่วยเหลือไว้บริเวณสระน้ำที่มีความเสี่ยง
2. อาสาสมัครที่ผ่านการฝึกอบรม จัดกิจกรรมฝึกทักษะการเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำและทักษะการช่วยชีวิตผู้ประสบภัยทางน้ำใน ตามหลักสูตรดังนี้
2.1 ความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยทางน้ำ เป็นการให้ความรู้และสอนให้เด็กรู้จัก
- แหล่งน้ำเสี่ยงทั้งในบ้าน รอบบ้าน ละแวกบ้านและในชุมชน
- สภาพแหล่งน้ำ เช่น น้ำลึก น้ำตื้น น้ำวน ปรากฎการณ์ Rip Current
- วิธีการลงและขึ้นแหล่งน้ำด้วยความปลอดภัย
- ทักษะความปลอดภัยในกิจกรรมทางน้ำ (การปฏิบัติตามระเบียบการใช้สระน้ำ และกฎ
แห่งความปลอดภัยทั่วไป)
- ความปลอดภัยในการเดินทางทางน้ำ
2.2 การเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ เป็นการสอนให้เด็กมีทักษะ
- การเอาชีวิตรอดในน้ำ โดยการลอยตัวทั้งการลอยตัวแบบนอนคว่ำ การลอยตัวแบบนอน
หงาย (แม่ชีลอยน้ำ) และการลอยตัวแบบลำตัวตั้ง (การลอยคอ การลอยตัวแบบลูกหมาตกน้ำ) การทำท่าผีจีน
การใช้อุปกรณ์ช่วยในการเอาชีวิตรอด เช่น ขวดน้ำพลาสติก รองเท้าแตะฟองน้ำ การเคลื่อนที่ไปจับอุปกรณ์ลอยน้ำใน
น้ำลึก และการเลือกใช้เสื้อชูชีพ
- พื้นฐานการว่ายน้ำ ได้แก่การสร้างความคุ้นเคยกับน้ำ การหายใจในการว่ายน้ำ และการ
เตะเท้าคว่ำสลับกัน
2.3 การให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำ เป็นการสอนให้เด็กรู้จักการร้องขอความช่วยเหลือจาก
ผู้ใหญ่ การช่วยผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการโยนอุปกรณ์ เช่น ขวดน้ำดื่มพลาสติก ถังแกลลอน เสื้อชูชีพ และการช่วย
ผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการยื่นอุปกรณ์ เช่น ท่อ PVC ไม้ไผ่ กิ่งไม้ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นอย่างถูกวิธีและช่วยฟื้นคืนชีพแก่ผู้ตกน้ำ จมน้ำ ก่อนนำส่งโรงพยาบาล
3. แสวงหาความร่วมมือจากจากเครือข่ายในพื้นที่ เช่นสถาบันทางการศึกษา เพื่อผลักดันหลักสูตร การป้องกันเด็กจมน้ำเข้าเป็นหลักสูตรเสริมสร้างประสบการชีวิตในโรงเรียน และประชาสัมพันธ์การดำเนินงานป้องกันเด็กจมน้ำ |
|
ดำเนินการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการเอาชีวิตรอดและพื้นฐานการว่ายน้ำ รู้จักวิธีการร้องขอความช่วยเหลือ และการโทรแจ้งความช่วยเหลือจากหมายเลข 1669 การช่วยตนเองและการช่วยเหลือผู้ประสบภัยทางน้ำด้วยการโยนอุปกรณ์ เช่น ขวดน้ำพลาสติก ถังแกลลอน เสื้อชูชีพ ท่อ PVC ไม้ไผ่ กิ่งไม้ เป็นต้น |
|