กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "
ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง



หัวหน้าโครงการ
นางสาวอรอุมา ชูสุวรรณ์




ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร

ที่อยู่ ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 67-L1510-2-11

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 25 พฤษภาคม 2567 ถึง 25 พฤษภาคม 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบ่อ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร


บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง รหัสโครงการ 67-L1510-2-11 ระยะเวลาการดำเนินงาน 25 พฤษภาคม 2567 - 25 พฤษภาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 24,680.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.หนองบ่อ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ปัจจุบันนี้มีความเจริญทางด้านวัตถุ การพัฒนาด้านเทคโนโลยีเครื่องอำนวยความสะดวกต่างๆ อย่างรวดเร็วที่ช่วยในการดำรงชีวิต ซึ่งเยาวชนก็เป็นกลุ่มหนึ่งที่จำเป็นต้องรับรู้หรือใช้เทคโนโลยีต่างๆมากขึ้น นอกจากการพัฒนาด้านความรู้(IQ) แล้วในเรื่องการพัฒนาทางอารมณ์(EQ) ยังเป็นสิ่งที่เยาวชนจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาหรือรับรู้อารมณ์ของตนเอง รวมถึงการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรอบตัว เพื่อการดำรงชีพที่ไม่ก่อให้เกิดปัญหาในด้านต่างๆ เช่น การทำร้ายตนเอง การสูบบุหรี่ ดื่มสุรา การติดยาเสพติด การท้องก่อนวัยอันควร ที่เป็นผลกระทบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม หากเยาวชนสามารถพัฒนา/แก้ไขปัญหาชีวิตด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมได้ จะก่อให้เกิดประโยชน์ทางตรงและทางอ้อม จึงมีความจำเป็นในการส่งเสริมกิจกรรมพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์ให้กับเด็กและเยาวชนในโรงเรียน ดังนั้น เพื่อให้เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมและสร้างกลุ่มเยาวชนรุ่นใหม่ ทางโรงเรียนเล้งเห็นว่าการให้ความรู้กับเยาวชน/นักเรียนในโรงเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะความฉลาดทางอารมณ์(EQ) และการบริหารจัดการเกี่ยวกับความคิดของตนเอง และการตัดสินใจที่ถูกต้องเหมาะสม จะสามารถเสริมสร้างเยาวชนรุ่นใหม่ให้เป็นผู้ที่มีสุขภาพจิตที่ดีได้ ทางโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จึงได้จัดทำโครงการขึ้น เพื่อให้นักเรียนร่วมกับครู บุคลากรในโรงเรียน และผู้นำด้านสุขภาพในชุมชนได้รับผิดชอบการสร้างเสริมทักษะความฉลาดทางอารมณ์(EQ) หากกิจกรรมดังกล่าวดำเนินการได้เป็นอย่างดีจะพัฒนาไปสู่การเป็นผู้มีสุขภาพจิตที่ดี จิตใจอารมณ์เบิกบานแจ่มใส และไม่ก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ ในสังคมอนาคต ทางโรงเรียนจึงจัดทำโครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหารนี้ขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จำนวน 88 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจการแก้ไขปัญหา ทักษะการดำรงชีวิต เข้าในอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. อบรมให้ความรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 88
กลุ่มวัยทำงาน
กลุ่มผู้สูงอายุ
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)]

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. นักเรียนที่เข้าอบรม สามารถนำเอาความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม เช่น ในครอบครัว ในโรงเรียน ได้อย่างปกติสุข ลดความขัดแย้ง หรือลดการทะเลาะเบาะแว้งกันในกลุ่ม
  2. นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นด้วยวิธีการที่ไม่ใช้ความรุนแรง และไม่หันไปพึ่งพายาเสพติด
  3. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการปฏิบัติตน เอื้ออำนวยให้เกิดความสำเร็จในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้เป็นอย่างดี

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

จากการฝึกอบรมให้ความรู้ให้กับเด็กวัยเรียนส่งผลให้เด็กนักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา ทักษะการดำรงชีวิต เข้าใจอารมณ์ตนเองและผู้อื่น และนักเรียนที่เข้ารับการฝึกอบรมสามารถนำความรู้ที่ได้ไปนำไปประยุกต์ใช้ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จำนวน 88 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจการแก้ไขปัญหา ทักษะการดำรงชีวิต เข้าในอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น
ตัวชี้วัด : 1. ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) 2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจการแก้ไขปัญหา ทักษะการดำรงชีวิต เข้าในอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 88
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน -
กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน 88
กลุ่มวัยทำงาน -
กลุ่มผู้สูงอายุ -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด -
กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง -
กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ -
กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง -
สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จำนวน  88 คน มีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักถึงความสำคัญของความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)  2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจการแก้ไขปัญหา ทักษะการดำรงชีวิต เข้าในอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) อบรมให้ความรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 




โครงการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์(EQ) ในเด็กวัยเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 67-L1510-2-11

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวอรอุมา ชูสุวรรณ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด