กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมและคัดกรองพัฒนาเด็กปฐมวัย (DSPM) จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลลำปำ อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลำปำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมและคัดกรองพัฒนาเด็กปฐมวัย (DSPM)

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมและคัดกรองพัฒนาเด็กปฐมวัย (DSPM) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลลำปำ อำเภอเมืองพัทลุง จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 67-L3361-3-1 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 30 มีนาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 30,082.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ลำปำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การพัฒนาประเทศชาติให้เจริญ ก้าวหน้าต้องเริ่มต้นจากการพัฒนาคน ซึ่งคนที่มีประสิทธิภาพต้องมีการวางรากฐานที่ดีตั้งแต่อยู่ในครรภ์ มีการดูแลครรภ์อย่างมีคุณภาพ มีการคลอดที่ปลอดภัยและได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างเหมาะสม มีการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้เหมาะสมตามวัย ซึ่งการส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ได้ผลดีนั้น ต้องมีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ผ่านการเล่น พบว่าการเล่นมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ เช่น ความคิด จินตนาการ ภาษา การเรียนรู้กฎระเบียบทางสังคมวัฒนธรรม การเล่นจะช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ ความคิด การกล้าทดลองทำสิ่งใหม่ การแก้ไขปัญหาของเด็ก และช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็กรู้จักการอยู่ร่วมกับผู้อื่นและมีความสุขจากการเล่นซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการและพัฒนาการบริหารสมองส่วนหน้าให้รู้จัก" คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้ แก้ไขปัญหาเป็น อยู่กับผู้อื่นเป็นและมีความสุขเป็น" ดังนั้นการเล่นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็กนอกจากจะทำให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดแล้ว ยังช่วยให้พัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า ซึ่งการทำให้เด็กมีทักษะทางสมองที่ดีได้ต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำๆตลอดเวลาผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย พ่อเเม่ ผู้ปกครองและคุณครูในศูนย์เด็กเล็กจึงจำเป็นต้องมีความรู้ในการส่งเสริมทักษะสมองเด็กอย่างถูกต้อง เหมาะสมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างเหมาะสมตลอดช่วงวัย   นอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองส่วนใหญยังขาดความเข้าใจในการดูเเล จะพบว่าผู้ปกครองให้เด็กๆ 0-5 ปี ให้เด็กได้ใช้สื่ออิเลคโทรนิค ประเภท โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ แทบเลต มากกว่าวันละ 1 ชม.ในขณะที่การใช้เวลาในการทำกิจกรรมร่วมกับลูกได้แก่เล่น วาดรูป ระบายสี ทำกิจกรรมนันทนาการต่างร่วมกับลูก อย่้างน้อยครั้งละ 30 นาที มีน้อยมาก แสดงให้เห็นว่าเด็กขาดโอกาสการเล่นกลางเเจ้ง รวมไปถึงการได้ออกกำลังกายหรือมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นลดลง ซึ่งส่งผลให้เด็กมีปัญหาภาวะโภชนาการไม่เหมาะสม โดยพบเด็กมีรูปร่างดีสมส่วนและยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า พ่อแม่ผู้ปกครองขาดความรู้ในการอบรมเลี้ยงดูเด็กที่ถูกต้อง ซึ่งทำให้พัฒนาการของเด็กล่าช้าไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านภาษา ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและสังคม ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าน้ำจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อจะได้นำเครื่องมือประเมินพัฒนาการเด็ก (DSPM)มาใช้ในการประเมินพัฒนาการเด็ก

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้ครูและบุคคลากรของศูนย์มีความรู้และสามารถใช้เครื่องมือประเมินพัฒนาการเด็ก(DSPM)ได้อย่างถูกต้อง
2. 2.เด็กทุกคนได้รับการประเมินพัฒนาการเด็กด้วยเครื่องมือ(DSPM)

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. 1.กิจกรรมให้ความรู้แก่ครูและบุคลากรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
2. 2.กิจกรรมประเมินพัฒนาการเด็ก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.ครูและบุคคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าน้ำสามารถใช้เครื่องมือวัดประเมินผลพัฒนาการเด็กได้อย่างถูกต้อง 2.เด็กได้รับการประเมินพัฒนาการเด็กด้วยเครื่องมือประเมินพัฒนาการเด็ก(DSPM)ทุกคน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น