กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น ติดโทรศัพท์ ติดเกมส์ จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลท่ามะเดื่อ อำเภอบางแก้ว จังหวัดพัทลุง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบางแก้ว ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น ติดโทรศัพท์ ติดเกมส์

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น ติดโทรศัพท์ ติดเกมส์ " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลท่ามะเดื่อ อำเภอบางแก้ว จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 015 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มีนาคม 2567 - 31 พฤษภาคม 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,800.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลบางแก้ว เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์และปัญหาของเด็กและเยาวชนไทยขณะนี้กำลังเผชิญกับความเสี่ยงมากมาย อันเกิดจากสังคมสิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมอันตรายที่ล้อมรอบตัวแรงผลักดันที่ทำให้สังคมเปลี่ยนแปลงมาจากการพัฒนาด้านไอซีที ดีจิตอลต่างๆ เช่นโทรศัพท์มือถืออินเทอร์เน็ต เกมส์ออนไลน์มีเด็กและเยาวชนใช้เวลาส่วนใหญ่กับการเล่นเกมออนไลน์ แนวโน้มของการใช้โทรศัพท์มือถือ การเล่นเกมส์และการใช้อินเทอร์เน็ตเข้ามาแทนที่ในกิจกรรมต่างๆของเด็กยุคปัจจุบันทำให้เกิดช่องว่างระหว่างผู้ใหญ่ ผู้ปกครอง ครู อาจารย์กับเด็ก ปัจจุบันผู้ปกครองหลายคนประสบปัญหาลูกมีพฤติกรรมอารมณ์ก้าวร้าว อยู่ไม่นิ่ง สมาธิสั้น ติดโทรศัพท์มือถือ ติดเกมส์ผู้ปกครองเด็กส่วนใหญ่มักให้ความสำคัญกับเด็กในการส่งเสริมการเจรญเติบโตทางด้านร่างกาย เช่นรูปร่าง น้ำหนัก ส่วนสูง และปล่อยให้พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นเองตามวัยแต่ในปัจจุบันความรู้จากการศึกษาและความตื่นตัวในวิทยาการสมัยใหม่ให้ความสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กมากขึ้น ซึ่งนอกจากปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กแล้ว เช่นพันธุกรรมท่ี่ได้รับจากพ่อแม่แล้ว สิ่งแวดล้อมกับการเลี้ยงดู โดยการสร้างเสริมกิจกรรมกับเด็กผ่านการเล่นเป็นการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่ผู้ปกครองควรทำให้ชีวิตประจำวันของเด็ก รวมถึงการติดตามพัฒนาการของเด็กให้เหมาะสมตามวัยไม่ว่าด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองจะละเลยไม่ได้ สิ่งต่างๆเหล่านี้จะส่งผลให้เด็กเติบโตขึ้นอย่างมีความสุขและมีสุขภาพต่อไป   กองการศึกษา เทศบาลตำบลบางแก้ว ได้รับรายงานจากสถานศึกษา ทั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก และโรงเรียนถึงสภาพปัญหาเด็กสมาธิสั้น การติดโทรศัพท์ ติดเกมส์ ซึ่งได้ร่วมกันหาข้อสังเกตและปรึกษาปัญหาร่วมกันระหว่าง ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และผู้เกี่ยวช้อง เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงได้นำเสนอโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น ติดโทรศัพท์ ติดเกมส์ เพื่อให้ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองเด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติ และส่งเสริมกระตุ้นให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยโดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ครู และผู้เกี่ยวข้อง เพื่อหลีกเลี่ยงโทษและปัญหาที่เกิดขี้นในอนาคตกับเด็กที่มาจากการติดโทรศัพท์ ติดเกมส์จนกลายเป็นโรคสมาธิสั้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษา ครู ผู้ปกครองและกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการผิดปกติ และการกระตุ้นส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยและประเมินได้ว่าเด็กสมาธิสั้น 2.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครองและกลุ่มเป้ายหมายในการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 3.มีการประเมินติดตามเด็กที่ติดโทรศัพท์และมีแนวโน้มทางป้องกันและดูแลเด็กติดเกมส์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ส่งเสริมพัฒนาการเด็กเพื่อป้องกันโรคสมาธิสั้น ติดดโทรศัพท์ ติดเกมส์

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.บุคลากรทางการศึกษา ครู ผู้ปกครองและกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการผิดปกติ และการกระตุ้นส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยและประเมินได้ว่าเด็กมีสมาธิสั้น 2.ครู ผู้ปกครองและกลุ่มเป้าหมายได้มีกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 3.บุคลากรทางการศึกษา ครู ผู้ปกครองและกลุ่มเป้ายหมายมีการประเมินติดตามเด็กที่ติดโทรศัพท์และมีแนวทางป้องกันและดูแลเด็กติดเกมส์

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น