กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ปัจจุบันเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ตและโทรศัพท์เคลื่อนมีบทบาทในชีวิตประจำวันต่อเด็ก และเยาวชนเป็นอย่างมาก ทั้งในแง่การติดต่อสื่อสาร การแสดงออกทางด้านความคิดและสภาวะจิตใจ ของเด็กและเยาวชน พฤติกรรมการสื่อสารเทคโนโลยีกับสุขภาพจิต ของเด็กและเยาวชน โดยวิเคราะห์ข้อมูลจากโครงการวิจัย "การสื่อสารโทรคมนาคมกับสุขภาพใจของวัยรุ่น" ซึ่งได้ดำเนินการเก็บข้อมูลกลุ่มตัวอย่างเด็กและเยาวชน ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ใช้โทรศัพท์หรืออินเทอร์เน็ตเพื่อการสร้างความสุข ความสบายใจ เพิ่มพูนข้อมูลข่าวสาร และแสดงความคิดเห็นเป็นประจำ เด็กและเยาวชนหญิง มีแนวโน้มอาการเสพติดการใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ ขณะที่เด็กและเยาวชนชาย จะมีอาการเสพติดการใช้อินเทอร์เน็ต มากกว่าอย่างไรก็ตาม เมื่อทดสอบความสัมพันธ์ของพฤติกรรมการสื่อสารเทคโนโลยีกับภาวะซึมเศร้า ของนักเรียนพบว่า ปริมาณเวลาในการใช้การสื่อสารมีผลต่อภาวะซึมเศร้า คือ การเสพติดการสื่อสารทั้งโทรศัพท์และอินเทอร์เน็ตซึ่งมีผลทำให้เกิดภาวะซึมเศร้าได้มากยิ่งขึ้น นี้แสดงให้เห็นว่า ปริมาณการใช้งานในการสื่อสารมากหรือน้อยอาจไม่สำคัญเท่ากับภาวะความรู้สึก ต้องการในลักษณะ "เสพติด" อันเป็นตัวแปรสำคัญที่สะท้อนการให้คุณค่าความสำคัญ และผูกมัดการ สื่อสารเทคโนโลยีกับชีวิตของตนเองอยู่ตลอดเวลา เทคโนโลยีการสื่อสารจึงเปรียบเสมือนเป็นเครื่องมือ สำคัญที่ช่วยลดและสร้างปัญหาทางจิตใจให้คนในยุคปัจจุบันได้ในเวลาเดียวกัน
            ศูนย์อบรมศาสนาอิสลามและจริยธรรมประจำมัสยิดบ้านสิเหร่ จึงจัดโครงการนี้ขึ้น เพื่อให้ความรู้ แก่เด็กและเยาวชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหาการใช้โทรศัพท์หรืออินเทอร์เน็ตให้เป็นเวลาและให้เกิดประโยชน์ประโยชน์สูงสุดต่อเด็กและเยาวชน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้มีทักษะ และเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อน สังคม และประเทศชาติต่อไป

1. เด็กและเยาวชน มีความรู้ความเข้าใจ สามารถเลือกใช้สื่ออินเตอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม
2. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบที่เกิดจากการใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร ผ่านการใช้งานบนโลกอินเตอร์เน็ต

๑. เด็กและเยาวชน ร้อยละ ๙0 มีความรู้ความเข้าใจ สามารถเลือกใช้สื่ออินเตอร์เน็ตได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ๒. เด็กและเยาวชน ร้อยละ ๙0 รู้และเข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดจากการใช้เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านการใช้งานบนโลกอินเตอร์เน็ต ๓. เด็กและเยาวชน ร้อยละ ๙0 ตระหนักถึงความสำคัญในการใช้สื่อเทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง สังคม และประเทศชาติ