กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

• จัดทำเอกสารนำเสนอโครงการ จำนวน 2 ครั้ง
• จัดทำรูปเล่มรายงานผลโครงการเมื่อเสร็จโครงการ

ส่งรายงานผลการดำเนินโครงการแก่กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.กำแพง จำนวน 2 เล่ม

ประชุมคณะครู คณะกรรมการศูนย์ จำนวน 3  ครั้ง
ครั้งที่ 1 เพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินงานโครงการ ครั้งที่ 2 เพื่อติดตามผลการดำเนินงานโครงการ ครั้งที่ 3 เพื่อสรุปผลการดำเนินงานโครงการ

การประชุมครั้งที่ 1 ได้ชี้แจงแนวทางการดำเนินงานโครงการ คณะกรรมการให้ความร่วมมือในการรับฟังและเสนอแนะโครงการที่ดี การประชุมครั้งที่ 2 ติดตามผลการดำเนินโครงการ คณะครูได้ชี้แจงการดำเนินโครงการไปแล้วเป็น บางส่วน เช่น การนำนักเรียนทำกิจกรรมเคลื่อนไหว ออกกำลังกายเพลงทุกวัน มีความสุขกับเสียงเพลงและดนตรี ทำกิจกรรมเก็บขยะ ปลูกผักสวนครัว ทำกิจกรรมกีฬาพื้นบ้านสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้ปกครองกับนักเรียน มีการแข่งกีฬา เช่น วิ่งสามขา เกมอุ้มแตง เกมชักกะเย่อ เกมเดินกะลา ชักกะเย่อ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือได้เป็นอย่างดีและการประชุมครั้งที่ 3 เพื่อสรุปผลารดำเนินงานในโครงการ

1. ประเมินภาวะโภชนาการ โดยการชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูง อย่างน้อยปีละ 3 ครั้ง o กรณีพบเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ ต่ำกว่าเกณฑ์ แก้ไขโดยการส่งเสริมการรับประทานอาหารเช้าพร้อมทั้งการส่งเสริมการออกกำลังกาย o กรณีพบเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ เกินเกณฑ์ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกิน เพิ่มการขยับร่างกายรวมถึงส่งเสริมการออกกำลังกาย o ส่งเสริมการทำอาหารที่บ้านร่วมกับผู้ปกครอง
2. ประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย (DSPM)

การประเมินภาวะโภชนาการโดยการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง ภาคเรียนละ 2 ครั้ง โดยทำการประเมิน 3 เดือนล่ะ ครั้ง ได้แก่เดือน มิถุนายน กันยายน ธันวาคมและมีนาคม มีการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย DSPM และได้จัดซื้อเครื่องชั่งน้ำหนัก เครื่องวัดส่วนสูง เพื่อใช้ในกิจกรรมดังกล่าว ได้มีการปรับเปลี่ยนเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ และเด็กที่มี มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ร้อยละ 100 และเด็กที่มีภาวะโภชนาการเกินเกณฑ์ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมได้ ร้อยละ 80.90 ได้ส่งเสริมการรับประทานอาหารเช้า การออกกำลังกาย ปรับ - เปลี่ยน การกินอาหารใหมีความหลากหลาย ครบ 5 หมู่ ทานนมรสจืดเยอะๆและเด็กที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ ปรับให้ทานข้าวลดน้อยลง ลดการรับประทานอาหารที่มีความหวน มัน เค็มรับประทานนมที่มีรสจืด ให้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ให้เคลื่อนไหวร่างกายบ่อยๆ

ให้ความรู้ ครูผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครอง เกี่ยวกับโภชนาการและพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อบรมให้ความรู้ผู้ปกครองเกี่ยวกับ เรื่องโภชนาการและพัฒนาการเด็กปฐมวัย มีการเฝ้าระวังและติดตามภาวะทุพโภชนาการ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเด็กที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการแต่ละราย ผู้ปกครองของนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการก่อนการอบรม ร้อยละ 75.25 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะทุพโภชนาการและพัฒนาการเด็กปฐมวัย และมีความพึงพอใจในการเข้าอบรม ร้อยละ 78 และหลังจากอบรมอบรม ร้อยละ 97 มึความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะทุพโภชนาการและพัฒนาการเด็กปฐมวัย และมีความพึงพอใจในการเข้าอบรม ร้อยละ 95

• ทดสอบสมรรถภาพทางกายแก่นักเรียน เดือนละ 1 ครั้ง
  
• กิจกรรมทางอารมณ์ กิน กอด เล่น เล่า เฝ้าดูฟัน สัปดาห์ละ 3 ครั้ง
  
• กิจกรรมออกกำลังกายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกวัน จันทร์ – ศุกร์ ด้วยกิจกรรมการออกกำลังกายชุด choPA&amp:amp:amp:amp:amp:amp:amp:amp:amp:amp:chiPA Game โดยใช้ดนตรีประกอบ
  
• ปรับสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการทำกิจกรรมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
  
• ปรับพื้นที่ภายในห้องเรียน จัดมุมที่มีของเล่นหลากหลาย

ทำการทดสอบสมรถภาพทางกายแก่นักเรีย อย่างน้อย 1 ครั้ง ผลการทดสอบได้ร้อยละ 97 อยูในระดับดี จัดกิจกรรมออกกำลังกายทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ด้วยการออกกำลังกายแบบ Chopa & Chipa Game โดยใช้ดนตรีประกอบ ปรับสภาพแวดล้อมใหเอื้อต่อการจัดกิจกรรม ให้มีเครื่องเล่นสนามหลากหลาย เช่น สานตัวหนอน ตรางกระโดดจำนวนตัวเลข พยัญชนะไทย 44 ตัว  สัปดาห์ ต้นไม้ ดอกไม้ วงล้อออกกำลัง ยินดีต้อนรับ  เพิ่มความสนุกสนานและดึงดูดความสนใจในการออกกำลังกาย จัดการแข่งขันกีฬาพื้นบ้านเพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้ปกครองกับนักเรียน

• มอบเกียรติบัตรให้กับเด็กที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการที่ได้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผ่านเกณฑ์การประเมิน

มอบเกียรติบัตรใหักับเด็กที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการที่ได้รับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเกณฑ์การประเมิน เด็กที่มีภาวะโภชนาการเกินเกณฑ์ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมได้ ร้อยละ 75.29 และเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ร้อยละ 100