โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลหาดสำราญ
ชื่อโครงการ | โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลหาดสำราญ |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | กลุ่มหรือองค์กรประชาชน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนผู้สูงอายุตำบลหาดสำราญ |
วันที่อนุมัติ | 29 มีนาคม 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 เมษายน 2567 - 30 กันยายน 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 93,656.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | 1. นายบุญช่วย ก่อกฤตยา 2. นางสาวปภาณิสรา วิภูษิตวรกุล 3. นางคำภู ช่องสมบัติ 4. นายพิเชษฐ์ ณ พัทลุง 5. นางสาวกัญจนพร เทพสง |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลหาดสำราญ อำเภอหาดสำราญ จังหวัดตรัง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.256,99.552place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มผู้สูงอายุ | 45 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มผู้สูงอายุ : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
โรงเรียนผู้สูงอายุเป็นการจัดการศึกษาอีกรูปแบบหนึ่ง ที่ต้องการให้ผู้สูงอายุมีความรู้ความ เข้าใจในเรื่องที่มีความสำคัญ ต่อการดำเนินชีวิต โดยการสร้างพื้นที่ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพ ผู้สูงอายุ บนพื้นฐานการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่าย และจากแนวคิดที่ตระหนักถึงคุณค่า ความสำคัญ และพลังของผู้สูงอายุ เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต เรียนรู้ได้ตามอัธยาศัย มีความสุขสนุกสนาน เน้น ความรู้ที่จะช่วยพัฒนาทักษะต่างๆ ให้ผู้สูงอายุเข้าใจและเท่าทันต่อยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงเพื่อเข้าสู่ “สูงวัย อย่างมีสุข ยุค Thailand 4.0 W ซึ่งช่วยให้ผู้สูงอายุสามารถพึ่งพาตนเองให้ดำเนินชีวิตในบั้นปลายอย่างมี ความสุข รวมถึงเป็นการพัฒนาศักยภาพของบุคคลอย่างต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมและการ เข้าถึงข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ ไม่ใช่เรื่องของอนาคตอีกไกลกันต่อไปแล้วสำหรับ “สังคมสูงวัย “(Aging Society )เพราะ หากนับจากนี้ไป ( ปี ๒๕๖๑ ) ก็จะเหลือเพียง ๓ ปี นั่นคือ ในปี ๒๕๖๔ โครงสร้างประชากรของไทยจะ เปลี่ยนไปอย่างชัดเจน โดยข้อมูลจาก “สภาพัฒน์ “สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ระบุว่าในปีดังกล่าว ซึ่งเป็นปีสุดท้ายของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ (๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ ) สังคมไทยจะมีประชากร ๖๐ ปีขึ้นไปถึงร้อยละ ๒๐ ของประชากรไทยทั้งหมด สวนทางกับจำนวน เด็กเกิดใหม่ที่น้อยลงอย่างต่อเนื่อง เทศบาลตำบลคลองท่อมใต้มีความตระหนัก และเห็นถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ ในชุมชน โดยมีการให้บริการด้านสุขภาพตามความต้องการของผู้สูงอายุในพื้นที่ โดยการบูรณาการ การจัดการ การเรียนการสอนในกิจกรรมต่างๆ ทำให้เกิดกิจกรรมการดูแลผู้สูงอายุได้เป็นอย่างดี ผลจากการจัดโครงการ และมีกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง ทำให้นำไปสู่การจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุเทศบาลตำบลคลองท่อมใต้ อำเภอคลอง ท่อม จังหวัดกระบี่ปีที่ ๑ เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๕๗ จนถึงปัจจุบันเป็นปีที่ ๖ เริ่มแรกใช้สถานที่สำนักงานอาคารหลัง เก่า ปัจจุบันใช้ห้องประชุมสำนักงานอาคารหลังใหม่เป็นโรงเรียนและการเรียนรู้ ซึ่งเป็นหัวใจหลักสำคัญใน การฟื้นฟูพัฒนาศักยภาพผู้สูงอายุจากภาระให้เป็นพลังทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและจิตวิญาณ ให้ ผู้สูงอายุมีความรู้มีทักษะทั้งด้านวิชาการ และด้านต่างๆ รวมถึงการใช้สื่อการเรียนรู้รู้สมัยใหม่ เพื่อกระดับ / ผู้สูงอายุ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ เน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน เสริมสร้างสังคมให้เข้มแข็งด้าน ผู้สูงอายุ เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน พัฒนาระบบการดูแลผู้สูงอายุและการพัฒนานวัตกรรมการสร้างเสริมสุขภาพ ผู้สูงอายุรวมถึงการบูรณาการ สู่การเรียนการสอนอย่างเป็นรูปธรรม ส่งผลให้มีการพัฒนาประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลในการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุในชุมชน ให้มีสุขภาพดี และมีคุณภาพชีวิตที่ดีต่อไป
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1.สร้างพื้นที่และโอกาสให้ผู้สูงอายุเข้าร่วมกิจกรรมในการพัฒนาความสามารถในการดูแลรักษาสุขภาพตนเองและผู้สูงอายุด้วยกัน ผู้สูงอายุร้อยละ 90 มีพื้นที่และโอกาสในการเข้าร่วมกิจกรรมในการพัฒนาความสามารถในการดูแลรักษาสุขภาพของตนเอง และผู้สูงอายุด้วยกัน |
||
2 | 2.ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสามารถดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกวิธีและถ่ายทอดความรู้ด้านสุขภาพแก่ผู้อื่นได้ ผู้สูงอายุร้อยละ 90 สามารถดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกวิธีและสามารถถ่ายทอดความรู้ด้านสุขภาพแก่ผู้อื่นได้ |
||
3 | 3.พัฒนาทักษะความรู้ด้าน สังคม วัฒนธรรมและความรู้ด้านต่างๆแก่ผู้สูงอายุให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ผู้สูงอายุร้อยละ 90 มีความรู้ด้านสังคม วัฒนธรรม และความรู้ด้านต่างๆ และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่าง มีความสุข |
||
4 | 4.เพื่อให้ความรู้ในการเตรียมความพร้อมในการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ ผู้เข้าร่วมโครงการร้อยละ 90 มีความรู้ในการเตรียมความพร้อมในการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ |
1.ผู้สูงอายุมีพื้นที่และโอกาสในการเข้าร่วมกิจกรรมในการพัฒนาความสามารถในการดูแลรักษาสุขภาพตนเอง
และผู้สูงอายุด้วยกัน
2.ผู้สูงอายุสามารถดูแลสุขภาพตนเองอย่างถูกวิธีและถ่ายทอดความรู้ด้านสุขภาพแก่ผู้อื่นได้
3. ผู้สูงอายุสามารถพัฒนาทักษะความรู้ด้านสังคม วัฒนธรรมและความรู้ด้านต่างๆและสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
4. ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ในการเตรียมความพร้อมในการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 19 เม.ย. 2567 13:37 น.