| กิจกรรมวัยเรียน วัยใส ใส่ใจสุขภาพจิต |
1 เม.ย. 2567 |
|
|
|
|
|
|
| กิจกรรมคัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาสุขภาพจิตด้านพฤติกรรมและอารมณ์ |
30 มิ.ย. 2567 |
30 มิ.ย. 2567 |
|
- สำรวจกลุ่มเป้าหมายเด็กระดับประถมศึกษาปีที่ 4, ประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนบ้านดุหุน, โรงเรียนบ้านหัวหิน, โรงเรียนบ้านพรุจูด เพื่อเตรียมพร้อมดำเนินโครงการ
- จัดทำแผนปฏิบัติการ ประชาสัมพันธ์โครงการและเชิญกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการ
- ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ และสถานที่
- ดำเนินกิจกรรมโครงการประกอบด้วย
กิจกรรมที่ 1 คัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาสุขภาพจิตด้านพฤติกรรมและอารมณ์
กิจกรรมที่ 2 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม
กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตตนเองแก่เด็กนักเรียน
- เสริมสร้างศักยภาพด้านอารมณ์
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านความประพฤติ
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านการเรียน/สมาธิ
- เสริมสร้างศักยภาพด้านสัมพันธภาพและการสื่อสาร
กิจกรรมที่ 4 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) หลังเข้าร่วมกิจกรรม
- สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ
|
|
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกามีทักษะการใช้ชีวิตที่ดี และสามารถจัดการกับภาวะอารมณ์รวมทั้งปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำได้อย่างเหมาะสม
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกาที่มีความเสี่ยงด้านพฤติกรรมและอารมณ์ ได้เข้าถึงบริการและรับการรักษากับผู้เชี่ยวชาญ
- เด็กนักเรียนหลังเข้าร่วมโครงการมีความฉลาดทางด้านอารมณ์มากขึ้น
|
|
| กิจกรรมประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม |
30 มิ.ย. 2567 |
30 มิ.ย. 2567 |
|
- สำรวจกลุ่มเป้าหมายเด็กระดับประถมศึกษาปีที่ 4, ประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนบ้านดุหุน, โรงเรียนบ้านหัวหิน, โรงเรียนบ้านพรุจูด เพื่อเตรียมพร้อมดำเนินโครงการ
- จัดทำแผนปฏิบัติการ ประชาสัมพันธ์โครงการและเชิญกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการ
- ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ และสถานที่
- ดำเนินกิจกรรมโครงการประกอบด้วย
กิจกรรมที่ 1 คัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาสุขภาพจิตด้านพฤติกรรมและอารมณ์
กิจกรรมที่ 2 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม
กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตตนเองแก่เด็กนักเรียน
- เสริมสร้างศักยภาพด้านอารมณ์
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านความประพฤติ
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านการเรียน/สมาธิ
- เสริมสร้างศักยภาพด้านสัมพันธภาพและการสื่อสาร
กิจกรรมที่ 4 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) หลังเข้าร่วมกิจกรรม
- สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ
|
|
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกามีทักษะการใช้ชีวิตที่ดี และสามารถจัดการกับภาวะอารมณ์รวมทั้งปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำได้อย่างเหมาะสม
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกาที่มีความเสี่ยงด้านพฤติกรรมและอารมณ์ ได้เข้าถึงบริการและรับการรักษากับผู้เชี่ยวชาญ
- เด็กนักเรียนหลังเข้าร่วมโครงการมีความฉลาดทางด้านอารมณ์มากขึ้น
|
|
| กิจกรรมอบรมให้ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตตนเองแก่เด็กนักเรียน |
15 ก.ค. 2567 |
5 ก.ค. 2567 |
|
- สำรวจกลุ่มเป้าหมายเด็กระดับประถมศึกษาปีที่ 4, ประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนบ้านดุหุน, โรงเรียนบ้านหัวหิน, โรงเรียนบ้านพรุจูด เพื่อเตรียมพร้อมดำเนินโครงการ
- จัดทำแผนปฏิบัติการ ประชาสัมพันธ์โครงการและเชิญกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการ
- ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ และสถานที่
- ดำเนินกิจกรรมโครงการประกอบด้วย
กิจกรรมที่ 1 คัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาสุขภาพจิตด้านพฤติกรรมและอารมณ์
กิจกรรมที่ 2 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม
กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตตนเองแก่เด็กนักเรียน
- เสริมสร้างศักยภาพด้านอารมณ์
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านความประพฤติ
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านการเรียน/สมาธิ
- เสริมสร้างศักยภาพด้านสัมพันธภาพและการสื่อสาร
กิจกรรมที่ 4 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) หลังเข้าร่วมกิจกรรม
- สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ
|
|
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกามีทักษะการใช้ชีวิตที่ดี และสามารถจัดการกับภาวะอารมณ์รวมทั้งปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำได้อย่างเหมาะสม
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกาที่มีความเสี่ยงด้านพฤติกรรมและอารมณ์ ได้เข้าถึงบริการและรับการรักษากับผู้เชี่ยวชาญ
- เด็กนักเรียนหลังเข้าร่วมโครงการมีความฉลาดทางด้านอารมณ์มากขึ้น
|
|
| กิจกรรมประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) หลังเข้าร่วมกิจกรรม |
31 ก.ค. 2567 |
31 ก.ค. 2567 |
|
- สำรวจกลุ่มเป้าหมายเด็กระดับประถมศึกษาปีที่ 4, ประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนบ้านดุหุน, โรงเรียนบ้านหัวหิน, โรงเรียนบ้านพรุจูด เพื่อเตรียมพร้อมดำเนินโครงการ
- จัดทำแผนปฏิบัติการ ประชาสัมพันธ์โครงการและเชิญกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการ
- ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ และสถานที่
- ดำเนินกิจกรรมโครงการประกอบด้วย
กิจกรรมที่ 1 คัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาสุขภาพจิตด้านพฤติกรรมและอารมณ์
กิจกรรมที่ 2 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม
กิจกรรมที่ 3 อบรมให้ความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการดูแลสุขภาพจิตตนเองแก่เด็กนักเรียน
- เสริมสร้างศักยภาพด้านอารมณ์
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านความประพฤติ
- เสริมสร้างศักยภาพพฤติกรรมด้านการเรียน/สมาธิ
- เสริมสร้างศักยภาพด้านสัมพันธภาพและการสื่อสาร
กิจกรรมที่ 4 ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) หลังเข้าร่วมกิจกรรม
- สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ
|
|
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกามีทักษะการใช้ชีวิตที่ดี และสามารถจัดการกับภาวะอารมณ์รวมทั้งปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำได้อย่างเหมาะสม
- เด็กนักเรียนในเขตพื้นที่รับผิดชอบของโรงพยาบาลสิเกาที่มีความเสี่ยงด้านพฤติกรรมและอารมณ์ ได้เข้าถึงบริการและรับการรักษากับผู้เชี่ยวชาญ
- เด็กนักเรียนหลังเข้าร่วมโครงการมีความฉลาดทางด้านอารมณ์มากขึ้น
|
|