โครงการ NO ขนมขยะ
โครงการ NO ขนมขยะ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการ NO ขนมขยะ | |
| รหัสโครงการ | L7251-67-02-00 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนวัดประดู่ (สุทธิพานิชพงศ์ชนูปถัมภ์) | |
| วันที่อนุมัติ | 29 เมษายน 2567 | |
| ปี | 2567 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | - | |
| งบประมาณ | 9,600.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวเสาวภาคย์ ช่างสาน | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบ่อตรุ อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา |
ตามที่โรงเรียนวัดประดู่ได้จัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีคุณภาพได้มาตรฐานสุขภาพอนามัยที่ดีด้านโภชนาการ โรงเรียนได้สำรวจข้อมูลพฤติกรรมการบริโภคอาหารเช้าของนักเรียน ปรากฏว่า นักเรียนในชั้นระดับประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่รับประทานอาหารกรุบกรอบในขณะท้องว่าง ร้อยละ 40 ของนักเรียนทั้งหมด เป็นเพราะสามารถเลือกซื้อได้ง่าย ส่งผลให้นักเรียนบางคนเมื่อรับประทานอาหารประเภทกรุบกรอบเป็นระยะเวลาต่อเนื่อง พบว่านักเรียนมีอาการปวดท้อง อาเจียน ส่งผลต่อสุขภาพและการเรียนรู้อตามมา ดังนั้นเพื่อให้นักเรียนได้มีความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกายและลดอาการป่วยจากการบริโภคอาหารกรุบกรอบมรขณะท้องว่าง และเป็นการสร้างความตระหนักในการเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย โรงเรียนวัดประดู่ได้ส่งเสริมการเลือกรับประทานขนมไทยแทนขนมกรุบกรอบ เพื่อให้นักเรียนลดปัญหาด้านสุขภาพและการเรียนของนักเรียนต่อไป
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับภัยร้ายของเครื่องปรุงรสในขนมกรุบกรอบและลดการบริโภค
- เพื่อให้นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการเลือกทานอาหารดี มีประโยชน์
- เพื่อใหนักเรียนได้เห็นโทษของขนมกรุบกรอบ
ขั้นเตรียมการ สำรวจพฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียนและใช้ข้อมูลพื้นฐานจากแบบบันทึกสุขภาพประจำตัวนักเรียน พบว่ามีนักเรียนบางส่วนมีสภาพปัญหาปวดท้อง อาเจียน สาเหตุเกิดจากการรับประทานขนมกรุบกรอบในขณะท้องว่าง ร้อยละ 40 ของนักเรียนทั้งหมด ขั้นตอนดำเนินงาน 2.1 ประชุมวางแผน ดำเนินงานและมอบหมายผู้เกี่ยวข้อง 2.2 มีมาตรการห้ามนำขนมกรุบกรอบเข้ามารับประทานในโรงเรียน 2.3 ออกหนังสือเชิญวิทยากรให้ความรู้ เรื่องโทษของขนมขยะ 2.4 ออกหนังสือเชิญวิทยากร สาธิตการทำขนมไทยเพื่อสุขภาพ 2.5 ดำเนินกิจกรรมตามแผน 1. ส่งเสริมให้เด็กมีความรู้ ความเข้าใจ ในการดูแลสุขภาพโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขตำบลในพื้นที่ 2. ส่งเสริมให้นักเรียนรับประทานขนมไทยแทนขนทกรุบกรอบ 3. ครูที่ปรึกษา สังเกตการนำขนมเข้ามารับประทานในโรงเรียนของเด็ก ๆ ในชั้นเรียน 4. ครูที่ปรึกษา ดูแล ติดตาม พฤติกรรมการบริโภคอาหารของนักเรียน
- นักเรียนมีความรู้และลดการบริโภคขนมกรุบกรอบ
- นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการเลือกทานอาหารดีมีประโยชน์
- นักเรียนได้เห็นโทษของขนมกรุบกรอบ