โครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กและผู้ดูแลเด็ก
ชื่อโครงการ | โครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้ดูแลเด็กและผู้ดูแลเด็ก |
รหัสโครงการ | |
ประเภทการสนับสนุน | |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | สำนักปลัดเทศบาลตำบลดอนกำและคณะ |
วันที่อนุมัติ | 1 มิถุนายน 2567 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มิถุนายน 2567 - 31 สิงหาคม 2567 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 20,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
รัฐธรรมนูญ พ.ศ. ๒๕๖ ได้ปัญญัติในมาตรา 44 รัฐต้องตำเป็นการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปีฯ รัฐต้องดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษาฯ เพื่อพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกับวัย โดยส่งเสริมและสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและภาคเอกชนเข้ามีส่วนร่วมในการดำเนินการา รัฐมีหน้าที่ตำเนินการ กำกับ ส่งเสริม และสนับสนุนให้การจัดการศึกษา ดังกล่าวมีคุณภาพตามมาตรฐานการสากล และมาตรา ๒๕๘ การปฏิรูปประเทศจ. ด้านการศึกษา (๔) ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความถนัดและปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อบรรถเป่าหมายดังกล่าว โดยสอดคล้องกันทั้งในระดับชาติและระดับพื้นที่ แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2564-2570 ในยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เป้าหมายข้อ3.3 สถานศึกษาทกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/ กระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรอย่างมีคุณภาพและมาตรฐาน มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ศูนย์เด็กเล็ก/สถานศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาที่จัดกิจกรรมการเรียนได้คุณภาพและมาตรฐานเพิ่มขึ้บ สถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย และสมรรถนะของเด็กที่เชื่อมโยงกับมาตรฐานคุณภาพเด็ก ปฐมวัยของอาเขียนเพิ่มขึ้น สถานศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดการศึกษา ตามหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในคตารรบที่ 21 เพิ่มขึ้น โดยแนวทางการพัฒนาส่งเสริมให้เด็กเล็ก (0-2ปี ได้รับการดูแลและพัฒน่าที่สมวัยรอบด้านอย่างมีคุณภาพและต่อเนื่องมีการปรับระบบการบริหารจัดการการดูแลและพัฒนาเด็กเล็ก 0-6 ปี) และการศึกษาปฐมวัย (3-5 ปี)ให้มีคุณภาพและมาตรฐาน พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัยมาตรา 6 ให้หน่วยงานของรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน และกาคประชาสังคมที่เกี่ยวช่อง มีภารกิจร่วมกันดำเนินการเพื่อให้มีการพัฒนาเด็กปฐมวัย และดำเนินการให้เป็นไปตามมาตรฐาน และแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามที่คณะกรรมการกำหนด รวมทั้งส่งเสริมให้ผู้ดูแลเด็กปฐมวัยจัดให้เต็กปฐมวัยชื่งอยู่ในความดูแลได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานและแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัยดังกล่าว ประกอบกับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
---|
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 20,000.00 | 0 | 0.00 | |
1 - 3 มิ.ย. 67 | ประชุม | 0 | 0.00 | - | ||
4 มิ.ย. 67 - 31 ส.ค. 67 | อบรม | 0 | 20,000.00 | - |
1.ครูและผู้ดูแลเด็กปฐมวัยมีความรู้ความเข้าใจแนวนโยบายแห่งรัฐด้านการศึกษาปฐมวัยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
2.ครูและผู้ดูแลเด็กปฐมวัยมีความรู้ความเข้าใจในการใช้หลักสูตรและการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์อย่างถูกต้อง
3.ครูและผู้ดูแลเด็กปฐมวัยสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้การออกแบบกิจกรรม/ การสร้างสื่อ/นวัตกรรมและการจัดประสบการณ์เรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างประสิทธิภาพและประสิทธิผล
4.ครูและ ผู้ดูแลเด็กปฐมวัยได้เรียนรู้การพัฒนาตนเองและวิธีการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 8 ก.ค. 2567 19:26 น.